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目 錄
摘 要
ABSTRACT
一、探究性學(xué)習(xí)的相關(guān)概念及理論依據(jù)-1
（一）初中思想政治課探究性學(xué)習(xí)的相關(guān)概念-1
（二）初中思想政治課探究性學(xué)習(xí)的理論依據(jù)-2
二、 開展探究性學(xué)習(xí)的必要性-4
（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識-4
（二）有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變-4
（三）有利于學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀-5
（四）有利于形成和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系-5
三、 開展探究性學(xué)習(xí)目前存在的問題-5
（一）觀念陳舊，探究性學(xué)習(xí)流于形式-6
（二）人才選拔制度單一，學(xué)校重視程度不夠-6
（三）教師思想準(zhǔn)備不充分，指導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)方面的知識和能力欠缺-6
（四）學(xué)校與外界溝通少，尚未得到家長的全面理解與支持-7
四、 如何開展初中政治課探究性學(xué)習(xí)-7
（一）教師層面-7
（二）學(xué)生層面-8
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面-9
（四）家庭層面-10
五、開展初中思想政治課探究性學(xué)習(xí)的注意事項-10
參考文獻(xiàn)-12
致 謝-13
摘要：本文主要研究的是初中思想政治課的探究性學(xué)習(xí)問題。由于應(yīng)試教育的弊端，越來越多的學(xué)生過于依賴教師對書本知識的傳授而忽視自主學(xué)習(xí)的能力。所以，探究性課程的開展很有必要。因為探究性學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí)的方式，也有利于學(xué)生正確價值觀的形成。然而，我國探究性學(xué)習(xí)課程的開展存在著過于注重形式、學(xué)校重視程度不夠等一系列問題。這就需要教師在教學(xué)過程中組織學(xué)生合作探究，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。學(xué)生也要樹立正確的認(rèn)識觀，積極參與小組探究活動。同時，學(xué)校要完善探究性學(xué)習(xí)課堂相關(guān)制度，同時需校級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，以便促進(jìn)初中生的全面健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：初中思想政治課；探究性學(xué)習(xí)；研究 |
