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目 錄
摘 要
ABSTRACT
一、新課標下高中思想政治課的性質和功能-1
二、當下高中思想政治課教學存在的問題-1
（一）教學目標未能完全落實到位-1
（二）教學內容設計不盡合理-2
（三）教師教學方法比較單一-2
（四）教學過程中學生主體性發(fā)揮不足-3
三、高中思想政治課教學現存問題的成因-3
（一）學生對思想政治課程存在認知偏差-4
（二）片面追求分數和升學率-4
（三）部分教師自身專業(yè)素養(yǎng)薄弱-5
（四）教師對回答問題的學生評價不夠全面-5
四、解決高中思想政治課教學問題的對策-5
（一）堅持聯系實際講解理論-6
（二）課堂上要注重學生的參與-6
（三）教學手段多樣化-7
（四）建立促進學生成長的評價體系-8
（五）提高思想政治課教師隊伍的專業(yè)素質-8
五、總結-10
參考文獻-11
致謝-13
摘要：高中思想政治教育課是我國高中生接受思想政治教育的主要陣地和主要途徑，有利于幫助學生樹立起科學的世界觀，人生觀和價值觀。社會生活日新月異的發(fā)展變遷、科學技術的突飛猛進以及新課標的新要求，給高中思想政治教育工作帶來了新機遇以及新挑戰(zhàn)。本文以新課標改革背景下的南京市田家炳高級中學高中政治課堂為研究對象分析新課標改革對高中思想政治課的要求，通過詳細總結當前高中思想政治課堂教學中存在的問題，綜合分析原因，有利于促進新課標改革理念與高中政治課教學的有效融合，促使教師與學生在有限的課堂時間達到高效的教學效果，為高中思想政治課堂教學提供理論指導。
關鍵詞：新課標；高中思想政治課；問題；對策 |
