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學(xué)校監(jiān)護、未成年人學(xué)生保護、自我傷害行為外文翻譯
譯文（字?jǐn)?shù) 2956）：
學(xué)生自我損傷：學(xué)校輔導(dǎo)員的道德倫理和法律方面的考慮
這篇文章，探討倫理方面的問題，是在有需要時學(xué)校輔導(dǎo)員提供咨詢服務(wù)給自我傷害的學(xué)生。對有關(guān)美國學(xué)校輔導(dǎo)員協(xié)會（ 2004年）道德標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校輔導(dǎo)員對學(xué)生保密，責(zé)任，家長和學(xué)校，和專業(yè)能力進行了討論和建議，供學(xué)校輔導(dǎo)員工作與自我傷害學(xué)生參考。 自我傷害問題最近是受到了文學(xué)界越來越多的注意，很多文獻也提到這些問題(Austin & Kortum, 2004; Froeschle & Moyer, 2004; Kress, 2003; Kress, Gibson, & Reynolds, 2004; White, McCormick, & Kelly, 2003)并且許多教育家和學(xué)校顧問的學(xué)校輔導(dǎo)員都對這種混亂的現(xiàn)狀感到沮喪………………
原文（字符數(shù) 8366）：
外文出處： Victoria E. White Kress Nicole Drouhard Amanda Costin
ABSTRACTThis article-explores ethical considerations that school counselors may need to address when providing counseling services to self-injurious students. Ethical issues related to student confidentiality, responsibilities to parents and to the school, and professional competence are discussed in relation to the American School Counselor Association's (2004) Ethical Standards for School Counselors. Implications and recommendations for school counselors working with self-injurious students are provided.………………
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