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摘要:目的：探討沙盤游戲?qū)χ亟M家庭大學生心理健康的干預(yù)效果。方法：在8次沙盤干預(yù)前后進行癥狀自評量表測試。結(jié)果：沙盤干預(yù)后重組家庭大學生的癥狀自評量表的分值顯著降低，被試的沙盤從封閉、悲涼等特征轉(zhuǎn)化為和諧、幸福等特征。結(jié)論：沙盤游戲?qū)χ亟M家庭大學生的心理健康有積極顯著的干預(yù)效果。
關(guān)鍵詞：大學生，重組家庭，心理健康，沙盤療法
目錄 摘要 Abstract 1 前言3 2 研究方法3 2.1 研究對象3 2.2 工具與材料4 3 研究結(jié)果4 3.1 初始沙盤4 3.2 第二次沙盤5 3.3 第三次沙盤6 3.4 第四次沙盤7 3.5 第五次沙盤7 3.6 第六次沙盤8 3.7 第七次沙盤9 3.8 最后一次沙盤10 4 討論10 結(jié)論 參考文獻 致謝 |
