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摘要:教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范生將其所學知識與技能進行實地演練，將理論與實踐密切結合的重要過程。本文首先對中外教育實習的歷史發(fā)展進行了梳理，接著通過對鹽城師范學院師范生教育實習情況進行調查，對實習現(xiàn)狀與問題進行了切合實際的分析。針對存在的問題提出建議，以進一步完善師范生實踐課程，為我國教育實習的健康發(fā)展提供有益的參考與反思。 【關鍵詞】師范生；教育實習；現(xiàn)狀
目錄 摘要 Abstract 一、緒論-1 （一）研究的緣起-1 1．國家增強師范生實踐能力的需要-1 2．教師專業(yè)化發(fā)展的要求-1 （二）研究目的和意義-1 1．研究的目的-1 2．研究的意義-1 （三）概念界定-2 （四）文獻綜述-2 1．國內教育實習的研究-2 2．國外教育實習的研究-3 二、研究設計-3 （一）研究對象-3 （二）研究方法-3 1.文獻法-3 2.問卷調查法-3 3.訪談法-4 三、研究結果的統(tǒng)計與分析-5 （一）師范生教育實習的調查結果-5 1．實習準備-5 2．實習過程-6 3．實習后的整體評價-9 （二）師范生教育實習中存在的問題-10 1．實習前的教學實踐機會偏少，準備工作不夠充分-10 2．實習時間偏短且分配不合理-10 3．對從事教師這一職業(yè)的認同度不高-11 4．實習評價制度不完善-11 （三）師范生教育實習中存在問題的原因分析-11 1．教育實習觀念更新緩慢-11 2．實習指導力量不足-11 3．思想程度不夠重視-12 4．管理過程松散-12 四．對策與建議-12 （一）對學校的建議-12 1．加強實習前的準備工作-12 2．合理分配并延長實習時間-12 3．提高師范生教師職業(yè)認同感-13 4．建立完善的實習評價制度-13 （二）對師范生的建議-13 1．做好實習準備工作-13 2．保持良好心態(tài)-14 3．及時自我反思，做好總結歸納-14 五．結語-14 參考文獻-15 致 謝-16 附錄一-17 附錄二-21 |
