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摘要:本文采用《親密關(guān)系體驗(yàn)量表（ECR中文版）》、《UCLA孤獨(dú)量表》和《家庭環(huán)境量表中文版》，對(duì)311名大學(xué)生被試進(jìn)行問卷調(diào)查，研究大學(xué)生成人依戀、孤獨(dú)感和家庭環(huán)境的現(xiàn)狀，并探討三者之間的關(guān)系。研究結(jié)論如下： （1）大學(xué)生成人依戀的類型分布為安全型占總?cè)藬?shù)的45.3%，恐懼型占總?cè)藬?shù)的18.0%，專注型占總?cè)藬?shù)的30.2%，冷漠型占總?cè)藬?shù)的6.4%；大學(xué)生成人依戀維度中的依戀回避在生源地上存在顯著差異；依戀焦慮在是否有過戀愛經(jīng)歷上存在顯著差異； （2）大學(xué)生孤獨(dú)感總體水平處于中等偏上； （3）大學(xué)生家庭環(huán)境的各維度中，親密度和情感表達(dá)在生源地上存在顯著差異；情感表達(dá)在是否獨(dú)生上存在顯著差異；知識(shí)性在年級(jí)在不同的年級(jí)上存在顯著差異； （4）大學(xué)生成人依戀各個(gè)維度與孤獨(dú)感總分均呈顯著正相關(guān)；大學(xué)生孤獨(dú)感與家庭環(huán)境維度中的親密度、情感表達(dá)、成功性、娛樂性、組織性呈顯著負(fù)相關(guān)，與矛盾性呈顯著正相關(guān)；大學(xué)生成人依戀中依戀回避與家庭環(huán)境維度中的親密度、情感表達(dá)、成功性呈顯著負(fù)相關(guān)，依戀焦慮與家庭環(huán)境維度中的親密度、情感表達(dá)呈顯著負(fù)相關(guān)。 【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；成人依戀；孤獨(dú)感；家庭環(huán)境
目錄 摘要 Abstract 1 問題的提出-1 1.1 研究背景-1 1.2 概念界定-2 1.2.1 成人依戀-2 1.2.2 孤獨(dú)感-2 1.2.3 家庭環(huán)境-3 1.3 研究現(xiàn)狀-3 1.3.1 成人依戀的研究現(xiàn)狀-3 1.3.2 孤獨(dú)感的研究現(xiàn)狀-4 1.3.3 家庭環(huán)境的研究現(xiàn)狀-4 1.3.4 成人依戀、孤獨(dú)感與家庭環(huán)境的關(guān)系研究現(xiàn)狀-4 2 研究設(shè)計(jì)-5 2.1 研究目的-5 2.2 研究方法-5 2.2.1 研究對(duì)象-5 2.2.2 測(cè)量工具-5 2.3施測(cè)步驟及數(shù)據(jù)處理-6 3 結(jié)果-6 3.1 大學(xué)生成人依戀的結(jié)果-6 3.1.1 大學(xué)生成人依戀的總體狀況-6 3.1.2 大學(xué)生成人依戀的類型分布情況-6 3.1.3 大學(xué)生成人依戀的差異檢驗(yàn)-7 3.2 大學(xué)生孤獨(dú)感的結(jié)果-9 3.2.1 大學(xué)生孤獨(dú)感的總體狀況-9 3.2.2 大學(xué)生孤獨(dú)感的差異檢驗(yàn)-9 3.3 大學(xué)生家庭環(huán)境的結(jié)果-11 3.3.1 大學(xué)生家庭環(huán)境的總體狀況-11 3.3.2 大學(xué)生家庭環(huán)境的差異檢驗(yàn)-11 3.4 大學(xué)生成人依戀、孤獨(dú)感與家庭環(huán)境的相關(guān)分析-15 3.4.1 大學(xué)生成人依戀與孤獨(dú)感的相關(guān)分析-15 3.4.2大學(xué)生孤獨(dú)感與家庭環(huán)境的相關(guān)分析-15 4 討論-16 4.1 大學(xué)生成人依戀的討論-16 4.2 大學(xué)生孤獨(dú)感的討論-18 4.3 大學(xué)生家庭環(huán)境的討論-18 4.4 大學(xué)生成人依戀、孤獨(dú)感和家庭環(huán)境的相關(guān)討論-20 5 結(jié)論-21 5.1大學(xué)生成人依戀的結(jié)論-21 5.2大學(xué)生孤獨(dú)感的結(jié)論-21 5.3大學(xué)生家庭環(huán)境的結(jié)論-21 5.4大學(xué)生成人依戀、孤獨(dú)感和家庭環(huán)境關(guān)系的結(jié)論-21 參考文獻(xiàn)-23 致 謝-25 附 錄-26 |
