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摘要：隨著時代的不斷進步，社會也在飛速發(fā)展，同時互聯(lián)網(wǎng)也迅速在人們的生活中普及開來。在學校，學生們可以通過互聯(lián)網(wǎng)做很多有意義的事情，承接一些外包項目是當中最有意義的選擇之一。 學生通過互聯(lián)網(wǎng)找到本專業(yè)對口的外包項目本身就是一件極度耗時耗力的一件事，因為就當前互聯(lián)網(wǎng)當中的外包網(wǎng)站情況來看，還沒有一家可以做到完全面向學生這一在校群體。因此，當學生在這些較為成型的外包網(wǎng)站上尋找自己想承接的項目時難免會遇到“要求高”、“時間短”、“尋找難”等一系列問題，畢竟學生不是專業(yè)做外包的社會人士，這個群體是在校群體，他們?nèi)孕枰ㄝ^大的精力去完成自己本身的校內(nèi)學業(yè)。 那么，就有必要去尋找一種好的方法來使學生能在既不印象自己完成自身學業(yè)的同時，又能通過承接一些當前所學知識就能解決的一些外包項目從而進一步鞏固自身能力。在我看來，一個完備的校園軟件項目外包協(xié)作網(wǎng)是個很好的解決辦法。這是一個完全面向在校學生的平臺，而且項目也都是由教師或者學校合作企業(yè)來發(fā)布，進一步保證了每一單交易的安全性和合理性。 在這個項目中，我主要把著重點放在，老師發(fā)布項目，學生承接項目這兩個方面。再輔助其他一些用于交流和呈現(xiàn)的輔助功能。
關鍵詞：項目管理；軟件外包；WEB開發(fā)
目錄 摘要 Abstract 1 引言-1 1.1 背景-1 1.2 用戶情況-1 2 概述-2 2.1 項目目標-2 2.2 項目預期用戶和說明-2 2.3 項目內(nèi)角色及職責-2 3 需求分析-3 3.1 功能需求-3 3.1.1 總體概述-3 3.1.2 網(wǎng)站總體結構-3 3.2 輔助功能-4 3.2.1 網(wǎng)站性能-4 3.2.2 積分系統(tǒng)-4 3.2.3 用戶界面-4 4 用例模型-5 4.1 教師用例-5 4.1.1 教師發(fā)布項目-5 4.1.2 教師查看項目-5 4.1.3 優(yōu)秀接包方推薦-6 4.2 學生用例-6 4.2.1 學生查詢已發(fā)布項目-6 4.2.2 學生競標功能-6 4.2.3 學生查詢是否中標-7 4.2.4 學生提交已經(jīng)完成的項目-7 4.3 其他功能模塊用例-8 4.3.1 登陸注冊-8 4.3.2 檢索-8 5 業(yè)務流程-9 5.1 項目業(yè)務流程-9 5.2 學生活動圖-9 5.3 老師活動圖-10 6 項目設計-11 6.1 外包服務前瞻-11 6.2 企業(yè)產(chǎn)品流程-12 6.3 外包合作流程-12 6.4 在本項目中的具體實現(xiàn)-13 7 總體設計-15 7.1 運行要求-15 7.2 項目整體-15 7.3 功能結構圖-15 7.4 系統(tǒng)架構設計-15 7.5 系統(tǒng)模塊-16 8 詳細設計-17 8.1 用戶登陸-17 8.2 用戶注冊-17 8.3 個人中心-19 8.4 發(fā)布項目-20 8.5 競標項目-22 8.6 確認競標者-23 9 頁面及模塊描述-24 9.1 頁面-24 9.2 個人中心-24 9.2.1 個人中心模塊描述-24 9.2.2 個人中心模塊功能結構-24 9.2.3 個人中心界面設計-25 9.2.4 查看個人中心流程-25 9.2.5 登陸攔截-25 9.3 檢索-26 9.3.1 檢索模塊描述-26 9.3.2 檢索模塊功能結構-26 9.3.3 檢索界面設計-26 9.3.4 檢索流程-27 9.4 招標項目詳情-27 9.4.1 界面說明-27 9.4.2 招標項目詳情界面設計-27 9.4.3 教師查看項目界面設計-28 10 實體類和接口-30 10.1 實體類-30 10.2 TssDAO接口-30 11 數(shù)據(jù)庫-31 12 集成測試-34 參 考 文 獻-38 致 謝-39 |
