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目 錄
摘 要
ABSTRACT
一 緒論-1
（一）論文源起與選題意義-1
（二）學(xué)術(shù)回顧與研究現(xiàn)狀-2
二 對現(xiàn)行初中教材中文物古跡資源利用情況的統(tǒng)計分析-3
（一）七年級歷史教材中文物古跡利用分析-4
（二）八年級歷史教材中文物古跡利用分析-5
（三）九年級歷史教材中文物古跡利用分析-6
三 現(xiàn)行歷史教學(xué)中文物古跡資源的使用效果-7
（一）文物古跡有助于歷史教學(xué)-7
（二）文物古跡有助于學(xué)生成長-8
四 對歷史教學(xué)中文物古跡資源開發(fā)利用的改進(jìn)建議-9
（一）文物圖片使用方法的再探討-9
（二）實地考察的運(yùn)用方法-9
五 總結(jié)與反思-12
參考文獻(xiàn)-13
致謝-14
摘要：本篇文章是由五個部分組成，第一部分是緒論，主要闡述了論文選題和研究的意義，對前人研究成果做一個匯總；第二部分，是對部編版初中歷史教科書中的文物古跡資源做一個統(tǒng)計說明，對初中歷史教科書中文物古跡類的插圖做一個匯總；第三部分從歷史教學(xué)需要和學(xué)生成長要求兩方面對文物古跡資源在歷史教學(xué)方面做一個使用效果說明；第四部分，由對初中歷史教科書中的插圖的統(tǒng)計，研究如何改進(jìn)對文物圖片的選擇，并利用實地考察來彌補(bǔ)圖片的不足，最后以南京為例，設(shè)計一條有關(guān)海上絲綢之路的實地考察路線；第五部分總結(jié)，希望在以后的歷史教學(xué)中，可以多使用文物古跡資源。
關(guān)鍵詞：歷史教學(xué)；文物古跡；開發(fā)和利用 |
