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摘要:我國(guó)每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷上漲，大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)再一次成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要課題。創(chuàng)業(yè)環(huán)境如何對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行影響的相關(guān)實(shí)證研究仍然十分匱乏。此環(huán)境下，本文引入了大學(xué)生在大學(xué)期間的主修專業(yè)類別為中介變量，以期望針對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行深入研究。 本文首先系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境以及創(chuàng)業(yè)意向等變量的相關(guān)理論和文獻(xiàn)，界定了各變量的概念和維度，然后提出研究假設(shè)，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS處理數(shù)據(jù)，最后進(jìn)行實(shí)證分析驗(yàn)證假設(shè)并得出結(jié)論。研究認(rèn)為教育培訓(xùn)、融資稅收、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化、創(chuàng)業(yè)審批、親人朋友對(duì)創(chuàng)業(yè)提供的支持均對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向具有顯著性影響；主修專業(yè)在創(chuàng)業(yè)環(huán)境與大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意向之間不起中介影響。在本研究的基礎(chǔ)上為優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向提出建議。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生 自主創(chuàng)業(yè) 主修專業(yè)類別 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 創(chuàng)業(yè)意向
目錄 摘要 Abstract 第一章 緒論-1 1.1 研究背景及意義-1 1.1.1 研究背景-1 1.1.2 研究意義-1 1.2 研究?jī)?nèi)容和方法-2 1.3 創(chuàng)新點(diǎn)-2 第二章 相關(guān)概念理論與文獻(xiàn)綜述-3 2.1 相關(guān)理論-3 2.1.1 創(chuàng)業(yè)的概念-3 2.1.2 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的概念-3 2.2 與創(chuàng)業(yè)環(huán)境及創(chuàng)業(yè)意向相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)-4 2.3 總結(jié)-4 第三章 研究設(shè)計(jì)-5 3.1 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系假設(shè)-5 3.2 創(chuàng)業(yè)意向與主修專業(yè)類別的關(guān)系假設(shè)-5 3.3 主修專業(yè)類別的中介效應(yīng)-5 第四章 實(shí)證分析-6 4.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)-6 4.2 數(shù)據(jù)的收集-6 4.3 數(shù)據(jù)分析-7 4.3.1 描述性分析-7 4.3.2 效度與信度分析-8 4.3.3 回歸分析-10 4.3.4 中介作用分析-12 第五章 結(jié)論與展望-13 5.1 研究假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果-13 5.2 推動(dòng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的建議-13 5.3 研究的局限性與未來(lái)的展望-14 5.3.1 研究的局限性-14 5.3.2 展望-14 致謝-15 參考文獻(xiàn)-16 附錄:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意愿影響因素調(diào)研-17 |
