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摘要：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展已經(jīng)逐漸融入到現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)中，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容信息化和資源的網(wǎng)絡(luò)化，將移動(dòng)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來(lái)已成為廣大師生的共同期望。隨著移動(dòng)手機(jī)火熱的發(fā)展速度，基于移動(dòng)終端的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，基于移動(dòng)終端的輔助教學(xué)具有很好的發(fā)展前景和實(shí)用價(jià)值。 本課題論是基于安卓智能手機(jī)的應(yīng)用系統(tǒng)，可以利用新浪微博開(kāi)發(fā)者平臺(tái)提供的API以及Bmob云服務(wù)和安卓手機(jī)進(jìn)行交互開(kāi)發(fā)，利用Java語(yǔ)言和及Bmob云服務(wù)研究開(kāi)發(fā)的基于手機(jī)微博的教學(xué)輔助系統(tǒng)。本應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在指定地點(diǎn)進(jìn)行簽到的以及學(xué)生在線瀏覽課程內(nèi)容和教師定時(shí)發(fā)送教學(xué)內(nèi)容等功能。通過(guò)本應(yīng)用，可以分享內(nèi)容到自己的新浪微博客戶端并可以在客戶端中查看分享的內(nèi)容，老師和學(xué)生可以通過(guò)該功能進(jìn)行交流互動(dòng)等。 在本課題以Bmob云服務(wù)作為數(shù)據(jù)庫(kù)端的支持，通過(guò)新浪微博開(kāi)發(fā)者平臺(tái)提供的API實(shí)現(xiàn)了本應(yīng)用與新浪微博間的關(guān)聯(lián)互動(dòng)。經(jīng)過(guò)測(cè)試分析，證明了本應(yīng)用所用到的以上技術(shù)是實(shí)際可行的。
關(guān)鍵詞 新浪微博；Android；Bmob云服務(wù)；Java語(yǔ)言
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 研究背景-1 1.2 研究意義-1 1.3 研究?jī)?nèi)容-1 1.4 系統(tǒng)的論文結(jié)構(gòu)-2 2 應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)簡(jiǎn)述-3 2.1 Android系統(tǒng)概述-3 2.2 新浪微博的授權(quán)機(jī)制-3 2.2.1 SSO授權(quán)機(jī)制-3 2.2.2 OAuth2.0授權(quán)協(xié)議-3 2.3 Bmob云服務(wù)-4 2.3.1 Bmob簡(jiǎn)介與特點(diǎn)-4 2.3.2 Bmob-4 3 系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)-6 3.1 系統(tǒng)功能分析-6 3.2 系統(tǒng)可行性分析-7 3.2.1 經(jīng)濟(jì)可行性-8 3.2.2 技術(shù)可行性-8 3.3 業(yè)務(wù)流程分析-8 3.3.1 系統(tǒng)用例圖-8 3.3.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖-9 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-11 4.1 系統(tǒng)的環(huán)境搭建-11 4.1.1 系統(tǒng)的整體環(huán)境-11 4.1.2 開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建-11 4.2 系統(tǒng)流程圖-11 4.3 系統(tǒng)前臺(tái)代碼設(shè)計(jì)-12 4.3.1 類設(shè)計(jì)-12 4.3.2 關(guān)鍵模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-15 4.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)-21 5 系統(tǒng)測(cè)試與實(shí)際應(yīng)用-24 5.1 系統(tǒng)虛擬環(huán)境測(cè)試-24 5.1.1 測(cè)試環(huán)境配置-24 5.1.2 測(cè)試流程-24 5.2 系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用效果-26 5.2.1 登錄模塊測(cè)試-26 5.2.2 學(xué)生簽到模塊測(cè)試-27 5.2.3 課堂檢測(cè)模塊測(cè)試-27 5.2.4 學(xué)生提出問(wèn)題并分享到新浪微博模塊測(cè)試-28 5.2.5 查看學(xué)生簽到模塊模塊測(cè)試-30 結(jié)論-31 致謝-32 參考文獻(xiàn)-33 |
