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摘要：隨著Internet快速的發(fā)展，我們不得不重新考慮一下我國的教育問題，想一想：教育的傳播方式是不是要跟隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢？到現(xiàn)在為止，教學資源已經(jīng)累積了大量的數(shù)據(jù)，怎么樣讓教學資源可以在使用者的手里，可以得到更加充分的使用，將是我們重點考慮的事情。之前我們只是實現(xiàn)在計算機上管理學習資源，這種方式已經(jīng)不能滿足用戶的需求或在特定場合中使用。因此，我們要將老師在講臺上的教課和學生們的學進行靈活的結合。 這個系統(tǒng)的最高掌控人將是管理員，管理人員進行整理里面的資源，而獲取資源的同學們可以通過這個系統(tǒng)平臺按照個人需求的去得到想要的資源，這不僅打破時間、空間的阻隔，還鍛煉了大家去主動尋找自己想要的資源的主動性，也為他們提供自己管理能力打下夯實的基礎，使得他們有了極大的興趣去學習，這樣以來減輕了老師們在講臺講課的負擔。 本系統(tǒng)將使用iuap mobile工具進行開發(fā)，基于HTML5、java語言為基礎以及PostgreSQL 數(shù)據(jù)庫，在運行系統(tǒng)的后臺支持與移動端的交流使用MA2.7服務器的支持。 【關鍵詞】：教學管理系統(tǒng)；IUAP Mobile； MA2.7； HTML5；PostgreSQL
目錄 摘要 Abstract 1 引言-1 1.1 選題背景-1 1.2 選題研究意義-1 1.3 論文介紹-1 2 開發(fā)工具以及相關理論-3 2.1 Iuap Mobile簡介-3 2.2 MA Server 簡介-3 2.3 PostgreSQL數(shù)據(jù)庫簡介-4 2.4 系統(tǒng)開發(fā)工具-4 2.5 編程運行環(huán)境-6 3 系統(tǒng)分析-7 3.1 系統(tǒng)內(nèi)容介紹-7 3.2 系統(tǒng)角色分析-7 3.3系統(tǒng)權限管理-7 3.4系統(tǒng)功能模塊分析-9 3.5 系統(tǒng)流程圖-10 3.6界面設計-11 3.7 系統(tǒng)設計目標-11 4 數(shù)據(jù)庫設計-12 4.1 數(shù)據(jù)庫權限管理-13 4.2 數(shù)據(jù)表設計-13 4.3系統(tǒng)E-R圖-15 5 系統(tǒng)實現(xiàn)-17 5.1登錄模塊-18 5.1.1登錄界面的實現(xiàn)界面-18 5.1.2代碼的相關實現(xiàn)-18 5.2公告模塊-21 5.2.1公告的實現(xiàn)界面-21 5.2.2代碼的相關實現(xiàn)：-22 5.3個人信息模塊-23 5.3.1個人的實現(xiàn)界面-23 5.3.2代碼的相關實現(xiàn)-24 5.4用戶管理模塊-25 5.4.1用戶的實現(xiàn)界面-25 5.4.2代碼的相關實現(xiàn)-26 5.5學院管理模塊-27 5.5.1學院管理的實現(xiàn)界面-27 5.5.2代碼的相關實現(xiàn)-28 5.6教師展示模塊-29 5.6.1教師展示界面-29 5.6.2視頻分類展示界面-29 5.7學生查看模塊-32 5.7.1學生查看界面-32 5.7.2課程界面-32 6 系統(tǒng)測試-33 6.1軟件測試-34 6.2測試環(huán)境-34 6.3測試過程-34 6.3.1 用戶登錄-34 6.3.2 修改密碼-34 6.3.3 用戶管理功能測試用例-35 6.3.4視頻模塊測試-38 6.4 測試的結果-39 6.5 測試的結論-39 7 總 結-39 參考文獻-40 致 謝-41 |
