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摘要:近幾年伴隨著各個高校規(guī)模的擴(kuò)大，教室及教學(xué)設(shè)備的數(shù)量不斷增多，傳統(tǒng)的人工管理和維護(hù)方法已經(jīng)無法滿足需要。如教室狀況及相關(guān)設(shè)備信息的管理、教室預(yù)訂信息的管理等方面。單機(jī)版管理系統(tǒng)的出現(xiàn)解決了人工管理存在的一些弊端，實現(xiàn)了教室信息的高效管理，但是無法實現(xiàn)信息共享及異地管理等功能。網(wǎng)絡(luò)信息管理技術(shù)的不斷發(fā)展，產(chǎn)生了以B/S結(jié)構(gòu)為開發(fā)模式的信息管理系統(tǒng)，它擴(kuò)充了單機(jī)系統(tǒng)的功能，滿足了管理工作更高的要求。----- 論文就是在此背景下，利用 ASP技術(shù),-Access 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)以及Dreamweaver 網(wǎng)站開發(fā)工具開發(fā)了一個高校教室預(yù)訂系統(tǒng)，實現(xiàn)了用戶登錄管理、教室預(yù)訂管理、系統(tǒng)管理以及后臺管理等主要功能，給教室的預(yù)訂管理帶來了很大的幫助。 論文對整個系統(tǒng)的開發(fā)過程，從需求分析到系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及后期詳細(xì)的系統(tǒng)實現(xiàn)過程做了較為全面的說明，并且對系統(tǒng)實現(xiàn)的主要功能代碼進(jìn)行了列舉與分析。
關(guān)鍵詞：教室預(yù)訂；管理信息系統(tǒng)；ASP
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 選題背景-1 1.1.1 高校教室預(yù)訂管理信息系統(tǒng)概論-1 1.1.2 我國高校教室預(yù)訂管理信息系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀及必要性-2 1.2 系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義-2 1.2.1 高校教室預(yù)訂管理信息系統(tǒng)開發(fā)的目的-2 1.2.2 高校教室預(yù)訂管理信息系統(tǒng)開發(fā)的意義-2 1.3 系統(tǒng)建立的相關(guān)技術(shù)-3 1.3.1 Dreamweaver-3 1.3.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)-3 2 系統(tǒng)分析-5 2.1 需求分析-5 2.1.1 功能需求-5 2.1.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖-7 2.1.3 業(yè)務(wù)流程圖-8 2.2 可行性分析-9 2.2.1 組織和管理可行性分析-9 2.2.2 經(jīng)濟(jì)可行性分析-9 2.2.3 技術(shù)可行性分析-9 3 系統(tǒng)設(shè)計-11 3.1 設(shè)計目標(biāo)-11 3.2 開發(fā)語言及運行環(huán)境-11 3.2.1 開發(fā)語言 ASP-11 3.2.2 系統(tǒng)的運行要求-12 3.3 系統(tǒng)概要設(shè)計-13 3.3.1 系統(tǒng)界面設(shè)計-13 3.3.2 用戶登錄界面與后臺登錄界面-13 4 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)-15 4.1 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計-15 4.2 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計-16 4.3 公共代碼設(shè)計-18 5 系統(tǒng)實現(xiàn)-20 5.1 前臺頁面設(shè)計-20 5.1.1 前臺頁面概述-20 5.1.2 前臺首頁技術(shù)分析-20 5.1.3 前臺首頁布局-21 5.2 用戶登錄模塊-21 5.2.1 用戶登錄模塊概述-21 5.2.2 用戶登錄模塊技術(shù)分析-21 5.2.3 用戶登錄的實現(xiàn)過程-22 5.3 留言本模塊-23 5.3.1 留言本模塊簡述-23 5.3.2 留言本模塊技術(shù)分析-23 5.3.3 添加留言本的實現(xiàn)過程-24 5.3.4 刪除留言本的實現(xiàn)過程-25 5.4 后臺頁面設(shè)計-25 5.4.1 后臺頁面概述-25 5.4.2 后臺首頁技術(shù)分析-26 5.4.3 后臺首頁布局-26 5.4.4 預(yù)訂管理模塊概述-27 5.4.5 預(yù)訂管理模塊技術(shù)分析-27 5.4.6 預(yù)訂信息查詢的實現(xiàn)過程-28 5.4.7 預(yù)訂信息修改的實現(xiàn)過程-28 5.4.8 預(yù)訂信息刪除的實現(xiàn)過程-29 5.5 系統(tǒng)測試-29 結(jié)論-30 致謝-31 參考文獻(xiàn)-32 |
