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摘要：欲設計一幢中學教學樓，在建筑形式上采用“一”字形，并且通過調研徐州市的工程地質條件和徐州市教學樓的功能要求,決定本建筑采用鋼筋混凝土框架結構, 而框架結構能較好的滿足這種要求，為使本設計具有較好的整體性、抗震性能，并能節(jié)約鋼材用量，所以本設計采用現(xiàn)澆混凝土框架結構。同時這種結構體系布置靈活，可提供較大的建筑空間。同時為偏重于其使用功能，通過對建筑物的結構，系統(tǒng)，服務與環(huán)境四個基本要素以及他們之間的內在聯(lián)系的優(yōu)化組合，提供了一個投資合理，又具有高效，舒適便利的環(huán)境。 -本設計主要進行了結構方案中橫向框架5軸框架的結構設計。在確定框架布局之后，先進行了荷載標準值的計算。內力計算時，豎向荷載的計算用的是使用力學求解器，進行無限次彎矩分配法；進而按底部剪力法計算水平地震荷載作用下大小，進而求出在水平荷載作用下的結構內力（彎矩、剪力、軸力）。然后進行內力組合，從中找出最不利的一組或幾組內力值。選取最安全的結果計算配筋并繪圖。此外還進行了結構方案中的室內樓梯的設計。完成了平臺板，梯段板，平臺梁等構件的內力和配筋計算及施工圖繪制 關鍵詞：教學樓、鋼筋混凝土框架結構、功能、建筑設計、結構設計
目錄 摘要 Abstract 一.-建筑設計-1 1.1 設計基本資料-1 1.1.1 工程概況-1 1.1.2原始設計資料-1 1.2 建筑設計說明-2 1.2.1 設計概要-2 1.2.2 建筑立面剖面設計-3 1.2.3裝飾-4 1.2.4抗震設計-4 1.2.5樓梯的設計-4 1.2.6關于防火的設計-5 1.2.7細部構造總說明-5 1.3 建筑細部具體構造做法-8 二. 結構設計-10 2.1 結構布置及計算簡圖的確定-10 2.2.1 選擇承重方案-10 2.2.2 梁、柱截面尺寸估算-10 2.2.3 結構計算簡圖-11 3、荷載計算-12 3.1 屋面及樓面的永久荷載標準值-12 3.2 屋面及樓面可變荷載標準值-12 3.3 梁、柱、墻、窗、門重力荷載計算-12 3.3.1 梁自重計算-12 3.3.2 柱自重計算-13 3.4 計算重力荷載代表值-13 3.4.1 第5層的重力荷載代表值：-13 3.4.2 2～4層的重力荷載代表值-13 3.4.3 一層的重力荷載代表值：-14 4、橫向框架側移剛度計算-15 4.1 計算梁、柱的線剛度-15 4.2 計算柱的側移剛度-15 5、橫向水平荷載作用下框架結構的內力和側移計算-17 5.1 橫向水平地震作用下的框架結構的內力計算和側移計算。-17 5.1.1 橫向自振周期的計算-17 5.1.2 水平地震作用及樓層地震剪力計算-17 5.1.3 水平地震作用下的位移驗算-18 5.1.4 水平地震作用下框架內力計算-19 5.2 橫向風荷載作用下框架結構內力和側移計算-22 5.2.1 風荷載標準值-22 5.2.2 風荷載作用下的水平位移驗算-23 5.2.3 風荷載作用下框架結構內力計算-24 6、-豎向荷載作用下橫向框架結構的內力計算-27 6.1 計算單元-27 6.2 荷載計算-27 6.2.1 恒載計算-27 6.2.2 活荷載計算：-30 6.2.3．屋面雪荷載標準值：-31 6.3 內力計算-32 6.3.1、計算分配系數。-32 6.3.2 用彎矩二次分配法來計算恒載作用下的梁端、柱端彎矩。-33 6.3.3 計算恒載和活載作用下梁端剪力和柱軸力。-34 7 框架內力組合-43 7.1 結構抗震等級-43 7.2 框架梁內力組合-43 7.2.1作用效應組合-43 7.2.2承載力抗震調整系數-43 7.2.3梁內力組合表-43 7.2.4計算跨間最大彎矩-43 `7.3 框架柱內力組合-46 7.3.1柱內力組合-46 7.3.2 柱端彎矩值設計值的調整-48 8、截面設計-48 8.1 框架梁-48 8.1.1 一層AB梁的正截面受彎承載力計算-48 8.1.2 梁斜截面受剪承載力計算-49 8.1.3二層AB梁的正截面受彎承載力計算-50 8.1.4梁斜截面受剪承載力計算-51 8.2框架柱-53 8.2.1柱截面尺寸驗算-53 8.2.2框架柱的截面設計-55 9 基礎設計-58 9.1基礎梁截面尺寸的選取-58 9.2荷載選用-58 9.3基礎截面計算-59 9.4地基承載力及基礎沖切驗算-59 9.5基礎底板配筋計算-61 10.樓梯的設計-63 10.1 踏步板計算-63 10.2 梯段板計算-65 10.3 平臺板計算-65 10.4 平臺梁計算-68 11.屋面板及樓按的設計-70 11.1 屋面設計-68 11.2 樓面板設計-70 參考文獻-76 |
