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摘要:通信原理的教學(xué)特點是內(nèi)容抽象、推導(dǎo)復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)時不易理解。利用MATLAB軟件設(shè)計的通信原理可視化輔助教學(xué)演示系統(tǒng)，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，將復(fù)雜難懂的通信原理知識通過仿真展示出來，有利于學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)與理解，提高通信原理課程學(xué)習(xí)的效率與學(xué)習(xí)趣味性。本文在以通信原理的基本理論知識的基礎(chǔ)上，利用MATLAB用戶圖形界面（GUI），設(shè)計可視化輔助教學(xué)演示系統(tǒng)，實現(xiàn)了模擬線性信號的調(diào)制與解調(diào)、二進制數(shù)字信號調(diào)制、信號時頻域分析、數(shù)字信號的傳輸、眼圖、量化等理論的圖形化演示。該演示系統(tǒng)界面布局一體化，演示性強，同時具有界面簡潔，操作簡單，易于教學(xué)使用的特點。
關(guān)鍵詞：通信原理；輔助教學(xué)；模擬調(diào)制；MATLAB；GUI設(shè)計
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1引言-1 1.2本設(shè)計研究內(nèi)容-1 1.3論文章節(jié)安排-2 2通信原理可視化輔助教學(xué)演示系統(tǒng)整體構(gòu)建方案-3 2.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計-3 2.2 系統(tǒng)整體設(shè)計流程圖-3 3 通信原理可視化輔助教學(xué)演示系統(tǒng)主界面的設(shè)計-5 4 通信原理可視化輔助教學(xué)演示系統(tǒng)子模塊設(shè)計-7 4.1模擬線性調(diào)制系統(tǒng)-7 4.1.1 AM調(diào)制解調(diào)-7 4.1.2 DSB調(diào)制解調(diào)-8 4.1.3 SSB調(diào)制解調(diào)-10 4.1.4模擬線性調(diào)制GUI界面設(shè)計-11 4.1.5模擬線性調(diào)制仿真結(jié)果-12 4.2數(shù)字信號調(diào)制系統(tǒng)-14 4.2.1二進制數(shù)字調(diào)幅調(diào)制（2ASK）-14 4.2.2二進制數(shù)字調(diào)頻調(diào)制（2FSK）-16 4.2.3二進制數(shù)字相位調(diào)制（2PSK）-18 4.2.4數(shù)字信號調(diào)制GUI界面設(shè)計-19 4.2.5數(shù)字信號調(diào)制仿真結(jié)果-20 4.3 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)-21 4.3.1單極性不歸零碼-21 4.3.2單極性歸零碼-21 4.3.3雙極性不歸零碼-22 4.3.4雙極性歸零碼-23 4.3.5雙相碼-23 4.3.6條件雙相碼-24 4.3.7延遲調(diào)制碼-24 4.3.8 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的界面設(shè)計-25 4.3.9 數(shù)字基帶信號傳輸系統(tǒng)仿真結(jié)果-25 4.4抽樣定理-27 4.4.1低通抽樣-27 4.4.2帶通抽樣-28 4.4.3抽樣GUI界面設(shè)計-28 4.4.5抽樣過程仿真結(jié)果-29 4.5眼圖-30 4.5.1眼圖原理-30 4.5.2眼圖GUI界面設(shè)計-30 4.5.3眼圖仿真結(jié)果-31 4.6量化-32 4.6.1均勻量化-32 4.6.2量化GUI界面設(shè)計-33 4.6.3量化仿真結(jié)果-33 4.7信號時頻域分析-34 4.7.1信號時頻域分析特性-34 4.7.2信號時頻域分析GUI界面設(shè)計-35 4.7.3信號時頻域分析仿真結(jié)果-35 結(jié) 論-36 參 考 文 獻-37 附錄A 相關(guān)程序-38 致 謝-64 |
