需要金幣： 1000 個金幣 |
資料包括：完整論文 |  |
 |
| 轉(zhuǎn)換比率：金額 X 10=金幣數(shù)量， 例100元=1000金幣 | 論文字?jǐn)?shù)：9337 |  | |
| 折扣與優(yōu)惠：團(tuán)購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式：Word格式(*.doc) |  |
摘要: 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行多方面多時間段的移動學(xué)習(xí)，其中廣泛應(yīng)用的就是微課?，F(xiàn)在中小學(xué)以及高校都出現(xiàn)了很多課程內(nèi)容相關(guān)的微課，讓學(xué)生能夠及時了解課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程。但是微課就僅僅是局限于課程內(nèi)容嗎？答案顯然是不。微課還可以有各種課外相關(guān)的內(nèi)容，本課題就是圍繞編發(fā)教程來進(jìn)行微課的設(shè)計與開發(fā)，以此讓更多的學(xué)習(xí)者可以通過微課來學(xué)習(xí)編發(fā)從而獲得日常的生活技能。 本設(shè)計從學(xué)習(xí)者的日常生活出發(fā)，運(yùn)用拍攝視頻以及精剪輯的方式來展現(xiàn)編發(fā)的每一個步驟，讓學(xué)習(xí)者可以直接從網(wǎng)上就觀看視頻從而自己動手實(shí)踐獲得編發(fā)技能。研究者可以從學(xué)習(xí)者對視頻的觀看程度、回饋信息等來分析學(xué)習(xí)者對于這類生活型視頻的需求以及滿意程度，從而改善微課的設(shè)計，更加了解微課以后的走向。 該論文有圖 33 幅，參考文獻(xiàn) 9 篇。 關(guān)鍵詞：微課-移動學(xué)習(xí)-拍攝技巧-剪輯方式
目錄 摘要 Abstract 1-研究背景 - 1 1.1 研究目的與意義 - 1 1.2 研究現(xiàn)狀 - 1 2-編發(fā)教程系列微課的簡介 - 2 2.1 半丸子頭編發(fā)教程 2 2.2 魚骨辮編發(fā)教程 - 6 2.3 瀑布頭編發(fā)教程 - 9 2.4 丸子頭編發(fā)教程 - 15 3-設(shè)計過程 - 19 3.1 內(nèi)容方面 - 19 3.2 技術(shù)層面 - 20 4-創(chuàng)新點(diǎn) - 21 4.1 選題新穎 - 21 4.2 形式創(chuàng)新 - 21 4.3 內(nèi)容獨(dú)特 - 21 5-總結(jié) - 22 參考文獻(xiàn) - 23 致謝 24 |
