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摘要:因子分析的基本思想是從原來的變量中提取主成分，然后通過正交旋轉(zhuǎn)，我們可以找出主要的獨立因素。文章首先分析了高校學生成績的研究背景、研究意義和影響高校學生成績的因素等問題，然后介紹回歸分析模型的理論知識，構(gòu)建基于因子分析的基本模型，最后，分析了十個因素，找出影響大學生的主要原因。結(jié)論表明，對學習成績有影響的因素主要為努力程度和學習態(tài)度，這兩個因素可以命名為學習的積極性，其次是學習的興趣和學習的方法，可以命名為學習的方法。
關鍵詞：因子分析；學生成績影響因素；主成分
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 論文的研究背景及研究意義-1 1.2 論文研究的內(nèi)容-1 2 高校學生成績差異的影響-2 2.1 學生成績對學生的影響-2 2.2 影響高校學生成績的因素-2 3 因子分析模型-3 3.1 因子分析的意義-3 3.2 主成分分析-3 3.2.1主成分的基本原理-3 3.2.2 主成分分析的數(shù)學模型-4 3.2.3主成分分析的步驟-5 3.3 因子分析的數(shù)學模型-5 3.4 因子分析的步驟-6 3.4.1 數(shù)據(jù)檢驗-6 3.4.2 因子提取-7 3.4.3 因子命名和解釋-8 3.4.4 計算因子得分-9 4 基于因子分析模型的高校學生成績影響因素分析-10 4.1 引出模型-10 4.2 主成分分析-11 4.3 因子分析-14 4.3.1 對調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)檢驗-14 4.3.2 進行因子分析-14 4.3.3 對所得因子命名和解釋-15 4.3.4 計算因子得分-16 5.結(jié)論-19 參 考 文 獻 致 謝 |
