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摘要： 創(chuàng)新是一個國家進步和發(fā)展的核心動力，而中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)則是基礎(chǔ)教育的一個重要目標。物理學作為一門實驗科學和基礎(chǔ)科學，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面有著獨特的效果和作用。此外，物理實驗教學蘊含多樣的創(chuàng)新性內(nèi)容，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供良好的載體。 本文在論述物理實驗教學和培養(yǎng)創(chuàng)新能力關(guān)系基礎(chǔ)上，重點闡述了通過物理實驗史，豐富學生創(chuàng)新意識；利用探究性實驗和多樣性實驗等途徑與方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新能力 ，探究性實驗，多樣性實驗
目錄 摘要 Abstract 1引言3 2創(chuàng)新能力的概述3 3物理實驗教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系5 4物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑6 4.1通過物理實驗史，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維7 4.2創(chuàng)設(shè)多樣的問題情境，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識7 4.3注重探究性實驗，激發(fā)創(chuàng)新欲望8 4.3.1做好演示實驗 啟發(fā)學生創(chuàng)新意識8 4.3.2演示實驗轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃詫嶒灒囵B(yǎng)創(chuàng)新意識9 4.3.3提出探究性問題，引導學生探究，激發(fā)創(chuàng)新欲望10 4.4注重實驗開放性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神10 4.4.1在實驗器材上進行創(chuàng)新10 4.4.2在實驗原理上進行創(chuàng)新11 4.4.3在實驗方案上進行創(chuàng)新11 4.5做好物理小實驗，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能11 結(jié)論13 參考文獻14 致謝15 |
