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摘要：本文是關(guān)于“反比例函數(shù)”的教學(xué)設(shè)計。本教學(xué)設(shè)計從新課標(biāo)下教學(xué)的三維目標(biāo)出發(fā)，把課堂劃分成五個環(huán)節(jié)，分別是：1、情境引入，導(dǎo)出新知；2、探究定義，深化概念；3、選點描圖，畫出圖像；4、對比歸納，掌握方法；5、拓展創(chuàng)新，深化理解。在課堂當(dāng)中，通過一系列的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)一次函數(shù)和二次函數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行“知識的遷移”，從而理解反比例函數(shù)的相關(guān)定義。 本教學(xué)設(shè)計當(dāng)中的核心思想是通過構(gòu)建舊識和新知間的聯(lián)系，協(xié)助學(xué)生理解記憶，從而提高學(xué)習(xí)效率。在本教學(xué)設(shè)計當(dāng)中進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新活動，其中最突出的一點是對一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)以表格的形式進(jìn)行整理和對比分析，目的是引導(dǎo)學(xué)生找出一般函數(shù)的學(xué)習(xí)規(guī)律從而掌握一般函數(shù)的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)鍵字：反比例函數(shù)，教學(xué)設(shè)計
目錄 摘要 ABSTRACT 前言-1 一、基本情況分析-2 1.1教材分析-2 1.2學(xué)情分析-2 1.3教學(xué)目標(biāo)-3 1.4教學(xué)重點與難點-3 1.5教學(xué)策略-3 二、設(shè)計教學(xué)過程-4 （一）教學(xué)設(shè)計-4 （二）板書設(shè)計-21 （三）教學(xué)流程-21 三、對比分析-22 四、教學(xué)反思-24 五、參考文獻(xiàn)-26 |
