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摘要：從法拉第時(shí)代場的提出到目前的場的量子化,電磁場都扮演著重要的角色。近些年來，大學(xué)物理中電磁學(xué)教學(xué)普遍強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握與解題技巧的訓(xùn)練，弱化了電磁學(xué)的本質(zhì)--“場”。但是電磁學(xué)已經(jīng)滲透到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，還是許多學(xué)科和技術(shù)的理論基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。 微課平臺是一種基于海量微課資源的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流記錄監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)。本文首先闡述微課的基本概念和發(fā)展流程，探討大學(xué)物理的重要性，以電磁學(xué)為例，分析其特殊性和重要性：接著歸納總結(jié)大學(xué)物理中電磁學(xué)知識體系。詳細(xì)介紹思維閱讀和能力拓展的定義，培養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)的方式和方法、途徑。結(jié)合課堂教學(xué)，借助微課平臺，將物理學(xué)史、高科技中的物理應(yīng)用、生活中的物理知識以閱讀資料的形式融入到教學(xué)體系中，達(dá)到提高學(xué)生思維閱讀水平的目的，并通過能力拓展實(shí)踐活動(dòng)分析大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。 關(guān)鍵詞：大學(xué)物理 思維閱讀 實(shí)踐創(chuàng)新 電磁學(xué)
目錄 摘要 ABSTRACT 第一章 緒論-1 1.1 微課的基本概念和發(fā)展歷程-1 1.2 大學(xué)物理課程的重要性-1 1.3 電磁學(xué)部分的重要性和特殊性-2 第二章 電磁學(xué)知識體系-3 第三章 思維閱讀與能力拓展-6 3.1思維閱讀-6 3.2能力拓展-10 第四章 思維閱讀和能力拓展實(shí)際應(yīng)用-12 4.1閱讀材料-12 4.2大學(xué)生能力拓展-19 第五章 基于微課平臺的內(nèi)容輸送-20 5.1基于Blackboard平臺的內(nèi)容構(gòu)建-20 5.2基于微信公眾號平臺的內(nèi)容構(gòu)建-21 5.3基于QQ群聊平臺的內(nèi)容構(gòu)建-25 5.4三種微課平臺的對比-26 第六章 小結(jié)和體會(huì)-27 參考文獻(xiàn)：-28 致謝-29 |
