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摘要：互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，造就了高度信息化的21世紀(jì)。信息化不僅影響著人們的生活，也在教育方面帶來(lái)了一場(chǎng)大變革。特別是在機(jī)械工程類專業(yè)方面，傳統(tǒng)的教學(xué)是學(xué)習(xí)書本知識(shí)、老師講解演練、學(xué)生實(shí)地操作等，這就要面臨投入資金大、專業(yè)教師緊缺、實(shí)訓(xùn)設(shè)備不齊全、復(fù)雜實(shí)驗(yàn)難操作、危險(xiǎn)系數(shù)高等問(wèn)題。為了提高機(jī)械工程類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到了教育中，教育走向人工智能化。具有很強(qiáng)便捷性和逼真性的計(jì)算機(jī)虛擬仿真拆裝技術(shù)就是其中之一。本文對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)其中的一部分——活塞連桿組進(jìn)行了虛擬仿真拆裝實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，通過(guò)相關(guān)軟件建立活塞連桿組零部件的三維圖，然后將其拆裝過(guò)程做成動(dòng)態(tài)形式演示，達(dá)成虛擬仿真設(shè)計(jì)。虛擬仿真技術(shù)的投入，學(xué)生既能夠提前嘗試拆裝,也可以課后練習(xí)，根據(jù)具體情況進(jìn)行仿真操作。所以虛擬仿真裝配技術(shù)在機(jī)械模擬裝配方面起到很大作用。它讓學(xué)生們不再受各類外界因素的限制，在虛擬環(huán)境中鞏固學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。這種虛實(shí)結(jié)合的創(chuàng)新技術(shù)使教育事業(yè)有了新的發(fā)展。 關(guān)鍵詞：信息化；教育；虛擬；仿真；活塞連桿組；創(chuàng)新技術(shù)
目錄 摘要 ABSTRACT 第一章 項(xiàng)目研究的目的及意義-1 1.1項(xiàng)目研究背景-1 1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀-1 1.2.1國(guó)外研究現(xiàn)狀-1 1.2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀-2 1.3項(xiàng)目研究的內(nèi)容和目標(biāo)-2 1.3.1研究目標(biāo)-2 1.3.2研究?jī)?nèi)容-2 1.4關(guān)鍵技術(shù)及路線-3 第二章 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)活塞連桿組的結(jié)構(gòu)與拆裝-4 2.1活塞連桿組的結(jié)構(gòu)-4 2.1.1活塞的結(jié)構(gòu)-4 2.1.3連桿組的結(jié)構(gòu)-5 2.2活塞連桿組裝配順序-5 第三章 建模工具的介紹-7 3.1建模工具的分類-7 3.2UG的介紹-7 第四章 建模過(guò)程-8 4.1UG的初始操作-8 4.2重要零件的建模-8 4.2.1活塞的建模-8 4.2.2連桿的建模-11 4.2.3其他零件的建模-12 第五章 活塞連桿組虛擬仿真拆裝過(guò)程的實(shí)現(xiàn)-15 5.1活塞連桿組的裝配-15 5.2動(dòng)態(tài)演示制作-16 第六章 虛擬仿真系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)-20 6.1操作平臺(tái)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)-20 6.2操作平臺(tái)的設(shè)計(jì)-20 6.2.1知識(shí)理論模塊-20 6.2.2拆裝視頻演示-21 結(jié)束語(yǔ)-22 致 謝-23 參考文獻(xiàn)-24 附錄A 活塞連桿組的部件及裝配圖-25 附錄B 活塞連桿組拆裝視頻圖-27 |
