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摘要:評價學(xué)生學(xué)習(xí)能力的最終目標(biāo)是鼓勵更多出色的學(xué)生努力學(xué)習(xí)爭取得更好的成繢，與此同時激那些勵基礎(chǔ)相對來說比較薄弱的學(xué)生樹立一定的信心，不斷取得進步。但是，現(xiàn)行的評價方式僅僅是單純的根據(jù)"絕對分?jǐn)?shù)"來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，沒有重視基礎(chǔ)條件的差異；這樣一來，好學(xué)生往往會越戰(zhàn)越勇、努力學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)勁頭不足的同學(xué)則會更加消極，甚至失去對學(xué)習(xí)的興趣。 本文的設(shè)計工具是MATLAB，其功能是利用MATLAB設(shè)計一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)。整個系統(tǒng)由四大模塊組成，分別是成績導(dǎo)入模塊、簡單統(tǒng)計模塊、成績分析模塊以及生成報告模塊。所有學(xué)生的成績都被記錄在excel表格里面，通過對這一系列數(shù)據(jù)的分析，我們可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、考試狀態(tài)以及教學(xué)水平等方面進行評估，從而為教學(xué)管理工作提供可貴的建議。本研究從實際出發(fā)，解決的不單單是某一個問題，而是對某一類問題的思路歸納與概括。要對需要分析的學(xué)生成績進行采集并導(dǎo)入到系統(tǒng)中，然后利用各種數(shù)學(xué)方法對其進行分析，進而對分析結(jié)果評估，打印成績報告。
關(guān)鍵詞：收錄統(tǒng)計；分析報告；成績管理
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 課題研究背景及意義-1 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-1 1.3 主要研究內(nèi)容-2 2 系統(tǒng)總體方案設(shè)計-3 2.1 系統(tǒng)功能需求-3 2.2 系統(tǒng)方案設(shè)計-4 2.2.1 系統(tǒng)總體設(shè)計方案-4 2.2.2 功能模塊介紹-4 2.3本章小結(jié)-5 3 系統(tǒng)功能設(shè)計與實現(xiàn)-6 3.1 系統(tǒng)原理-6 3.2 系統(tǒng)的設(shè)計與完成-8 3.2.1 主環(huán)境的設(shè)計-8 3.2.2 導(dǎo)入成績-8 3.2.3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)-9 3.3 本章小結(jié)-13 4 系統(tǒng)應(yīng)用示例分析-14 4.1 系統(tǒng)的應(yīng)用-14 4.2 運行結(jié)果-19 4.3 生成報告-19 4.4 本章小結(jié)-20 結(jié) 論-21 參 考 文 獻-22 致 謝-23 |
