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摘要：隨著課程改革在中小學(xué)的推行，為中小學(xué)各科課程，尤其是信息技術(shù)的教學(xué)帶來(lái)了重大的影響和新的思考。信息技術(shù)在新課標(biāo)下的地位越來(lái)越明顯，作為未來(lái)新課標(biāo)下各階段信息技術(shù)的主導(dǎo)力量，信息技術(shù)教育專業(yè)師范生自身的教學(xué)技能培養(yǎng)和訓(xùn)練十分重要。本文針對(duì)信息技術(shù)師范生的微格教學(xué)中的演示技能，做了細(xì)致的講解，并對(duì)演示技能的評(píng)價(jià)部分，設(shè)計(jì)眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)，給師范生在微課中呈現(xiàn)另一種較為客觀的基于眼動(dòng)數(shù)據(jù)分析的評(píng)價(jià)方法，希望能幫助學(xué)生有效掌握演示技能，提高教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用能力。 本文的內(nèi)容主要可分為五部分，首先對(duì)本課題的研究進(jìn)行了研究背景和研究意義的描述，說(shuō)明本研究的目的；其次，對(duì)演示技能微課的需求進(jìn)行了分析，主要從課程、學(xué)生、教師三方面描述對(duì)其內(nèi)容和形式的需求；第三部分闡述了對(duì)微課的設(shè)計(jì)和素材資源的準(zhǔn)備，其中眼動(dòng)數(shù)據(jù)的收集是重要內(nèi)容；接下來(lái)就是微課實(shí)現(xiàn)部分，描述主要制作環(huán)境和后期合成；最后，筆者對(duì)本研究進(jìn)行了反思和總結(jié)。 關(guān)鍵詞：眼動(dòng)實(shí)驗(yàn) 演示技能 微課
目錄 摘要 Abstract 1概述-1 1.1研究背景-1 1.2研究目的和意義-1 2需求分析-2 2.1課程需求-2 2.2學(xué)生需求-2 2.3教師需求-3 3 微課的設(shè)計(jì)與資源準(zhǔn)備-3 3.1教學(xué)設(shè)計(jì)-3 3.2界面設(shè)計(jì)-9 3.3素材制作-10 3.3.1眼動(dòng)數(shù)據(jù)-11 3.3.1.1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-11 3.3.1.2刺激材料制作-14 3.3.1.3數(shù)據(jù)分析-14 3.3.1.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果-17 3.3.2其他資源-17 3.3.2.1資源下載-17 3.3.2.2資源編輯-18 4. 微課的實(shí)現(xiàn)-18 4.1微課的制作-18 4.1.1 制作平臺(tái)-18 4.1.2視頻導(dǎo)出-18 4.2效果完善-19 5 結(jié)束語(yǔ)-20 致謝-21 參考文獻(xiàn)-22 |
