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摘要：在信息網(wǎng)絡(luò)時代的今天，移動閱讀逐漸成為大學生所喜愛的閱讀方式之一。本文主要通過文獻研究法和問卷調(diào)查法，對以四川師范大學為代表的師范類本科生進行移動閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查，從手機移動閱讀的各個方面進行調(diào)查研究，并對其現(xiàn)狀進行分析。目前本校移動閱讀現(xiàn)象越來越普遍，絕大多數(shù)大學生較為喜愛，并能夠在日常生活、學習和工作中熟練使用。 本文主要分為五個章節(jié)。第一章是緒論，對國內(nèi)外的研究背景和現(xiàn)狀進行綜述，介紹本文的研究內(nèi)容，研究目的和研究方法。第二章是基本概念界定，對本文涉及的基本概念進行論述。第三章是調(diào)查問卷基本情況，主要論述問卷調(diào)查的對象，內(nèi)容和調(diào)查統(tǒng)計方法的設(shè)計。第四章是對移動閱讀調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的處理，并對移動閱讀的工具，信息內(nèi)容，閱讀時間，閱讀目的，閱讀方式，閱讀特點和對移動閱讀的態(tài)度看法等方面進行調(diào)查分析。第五章是在前面的基礎(chǔ)上，論述移動學習與移動閱讀的關(guān)系，并對移動學習可行性進行探究并提出相關(guān)建議或意見。 關(guān)鍵詞：手機閱讀 移動閱讀 移動學習 大學本科生
目錄 摘要 Abstract 1緒論-1 1.1研究背景-1 1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-2 1.2.1國內(nèi)研究現(xiàn)狀-2 1.2.2國外研究現(xiàn)狀-3 1.3研究內(nèi)容-4 1.4研究目的與意義-4 1.4.1研究目的-4 1.4.2研究意義-4 1.5研究思路與方法-5 1.5.1研究思路-5 1.5.2研究方法-5 2基本概念界定-5 2.1移動閱讀-5 2.2移動學習-6 3調(diào)查問卷基本情況-7 3.1調(diào)查問卷的設(shè)計思路-7 3.2調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容-8 3.3調(diào)查情況的實施過程-8 3.4調(diào)查份數(shù)和對象抽樣-9 4調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析-10 4.1移動閱讀的理解-10 4.2移動閱讀的現(xiàn)狀-11 4.2.1閱讀工具-11 4.2.1.1使用設(shè)備-11 4.2.1.2手機系統(tǒng)-11 4.2.2信息內(nèi)容-12 4.2.2.1閱讀內(nèi)容-12 4.2.2.2信息類型-13 4.2.3閱讀時間-13 4.2.3.1閱讀年限-13 4.2.3.2閱讀時長-14 4.2.3.3發(fā)生時間-14 4.2.4閱讀目的-15 4.2.5閱讀注意力-16 4.3移動閱讀的優(yōu)勢-16 4.3.1閱讀方式-16 4.3.2閱讀特點-17 4.4影響移動閱讀的因素-17 4.5對移動閱讀的態(tài)度和看法-19 4.6我校實現(xiàn)移動學習的情況-20 4.6.1移動閱讀和移動學習的關(guān)系-20 4.6.2對移動學習的態(tài)度和看法-21 4.6.3我校移動學習的可行性分析-22 4.6.4我校移動學習的建議或意見-23 5研究結(jié)論-26 5.1移動閱讀-26 5.2移動學習-26 5.3建議與對策-27 5.4局限與展望-29 5.4.1研究局限-29 5.4.2研究展望-29 致謝-31 參考文獻-32 附錄-33 |
