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摘要：鄉(xiāng)村教育作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的民生性，保障性，基礎(chǔ)性工程，將對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展產(chǎn)生深刻持久的影響。本文采用訪談、實(shí)地觀察、文獻(xiàn)研究等方法，以對(duì)日照市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析，推出日照市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)目前發(fā)展所普遍面臨的共性問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題背后的根本原因進(jìn)行剖析，進(jìn)而為目前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村教育發(fā)展提出對(duì)策建議。 首先，通過(guò)對(duì)日照市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析得出，政府對(duì)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展可以說(shuō)是非常重視的，不僅在政策上給予傾斜照顧，而且在資金投入上也是逐年增長(zhǎng)。但同時(shí)我們也應(yīng)看到目前政府對(duì)學(xué)校的投入更多的是在學(xué)校外部硬件條件方面，鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件條件有了很大的改善，在學(xué)校內(nèi)部條件上，比如學(xué)校管理體制、師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理等方面還有待于進(jìn)一步優(yōu)化。 然后，基于調(diào)查分析得出的現(xiàn)狀，推出日照市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在：學(xué)校整體管理水平落后，學(xué)校師資力量薄弱，學(xué)生管理難度越來(lái)越大?；趩?wèn)題，探究背后根本原因，根本原因主要有四點(diǎn)：一，學(xué)校管理體制落后。二，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約。三，鄉(xiāng)村教育文化氛圍不濃厚。四， 法律保障監(jiān)督機(jī)制缺失。 最后，提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村教育發(fā)展的對(duì)策，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一，構(gòu)建當(dāng)代學(xué)校管理體系，深化學(xué)校自我管理能力。二，大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì), 穩(wěn)步提升鄉(xiāng)村教育投入。三，增強(qiáng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的無(wú)形支持。四，加快鄉(xiāng)村教育立法，完善法律保障監(jiān)督機(jī)制。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；鄉(xiāng)村教育發(fā)展；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)
目錄 摘要 Abstract 一、緒 論-1 （一）研究背景-1 （二）研究目的和意義-1 （三）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀-2 （四）研究思路與方法-3 （五）創(chuàng)新之處-3 二、日照市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀-4 （一）政府對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重視-4 （二）學(xué)校硬件條件明顯改觀-4 （三）師資隊(duì)伍建設(shè)基本情況-5 （四）學(xué)生素質(zhì)基本情況-5 （五）本章小結(jié)-5 三、日照市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展存在的問(wèn)題及原因-7 （一）日照市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展存在的問(wèn)題-7 （二）日照市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展問(wèn)題成因分析-8 （三）本章小結(jié)-9 四、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村教育發(fā)展的對(duì)策-10 （一）構(gòu)建當(dāng)代學(xué)校管理體系，深化學(xué)校自我管理能力-10 （二）大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì), 穩(wěn)步提升鄉(xiāng)村教育投入-10 （三）增強(qiáng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的無(wú)形支持-10 （四）加快鄉(xiāng)村教育立法，完善法律保障監(jiān)督機(jī)制-11 （五）本章小結(jié)-11 結(jié)論-12 參考文獻(xiàn)-13 致 謝-14 |
