需要金幣： 1000 個金幣 |
資料包括：完整論文 |  |
 |
| 轉換比率：金額 X 10=金幣數量， 例100元=1000金幣 | 論文字數：14706 |  | |
| 折扣與優(yōu)惠：團購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式：Word格式(*.doc) |  |
摘要：對師范生而言，制作課件或者是電子板書是應該具備的能力，但是師范生在制作課件的時候，很多都是根據個人偏愛或者習慣，課件圖文使用不當,沒有達到提高教學效率的目的，為了提高師范生制作課件的能力，更加形象具體的展示怎樣制作圖文混排的課件更能提高學習效率，設計了《圖文排版指導》的微課。微課的內容包括字體的選用、字號的設置以及字間距的設置；圖片的選用以及哪種圖文排版更利于學習者對信息的獲取與加工。通過PowerPoint制作微課，錄制旁白并在premiere中進行處理，最后生成視頻。 該論文主要分為五個部分： -第一部分是研究背景，主要說明了基于眼動實驗的《圖文排版指導》微課設計與實現的必要性以及重要性，主要從課件制作背景、師范生教學技能以及眼動研究方面說明。 -第二部分是本文研究的主要內容，主要描述的是從哪些方面進行研究。 -第三部分是微課設計，主要從設計微課時的需求分析包括微課文字的設置、圖片的選用以及圖文混排的設置方面說明。 -第四部分是微課素材的收集，微課知識內容應該怎么樣設置，其中包括查閱文獻資料，實施眼動實驗，分析眼動數據等。 -第五部分是微課的制作，包括微課的制作方面，所用到的軟件等方面。 -第六部分是結束語，《圖文排版指導》的微課內容，能指導師范生做出提高學習者學習效率的課件，但是微課內容并沒有考慮課件中更多的因素影響如有動畫效果、課件背景色等，適用范圍比較局限。 關鍵詞： 文字 圖文混排 眼動分析 微課
目錄 摘要 Abstract 1研究背景-1 1.1師范生課件制作技能提高的需求-1 1.2現有相關內容課件存在的問題-1 1.3新技術的支持-1 2研究內容-2 3 微課設計-2 3.1需求分析-2 3.2內容設計-2 4.微課素材收集-4 4.1文字的設置-4 4.2圖片的設置-5 4.3圖文排版的選用-5 4.3.1眼動實驗-5 4.3.2 眼動數據分析-7 4.3.2.1 字號28磅的不同圖文混排數據分析-7 4.3.2.2 字號36磅的不同圖文混排整體分析-9 4.3.2.3 字號分別為28磅與36磅不同圖文排版數據分析-9 4.3.2.4不同字號圖文排版文字興趣區(qū)數據分析-11 4.3.2.5不同字號圖文排版的圖片位置數據分析-13 4.3.3實驗結果-15 5微課的制作-16 5.1素材的加工-16 5.2微課的合成-17 6結束語-18 7致謝-19 參考文獻-20 |
