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摘要：近幾年以來，我國(guó)的新課程改革和素質(zhì)教育正在全面地推行和實(shí)施。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要園地，也開始全面關(guān)懷學(xué)生，更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及身體健康。小學(xué)社團(tuán)是學(xué)生全面發(fā)展的重要載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的有效途徑，在培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性和健康人格方面起到了不可替代的作用。但是，在現(xiàn)階段的發(fā)展中，小學(xué)社團(tuán)的建設(shè)還不是很理想，依然存在著許多需要解決的問題。本文在閱讀了大量關(guān)于小學(xué)社團(tuán)的文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀察、深入訪談等形式，分析了南通市區(qū)A、B、C三所小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀，希望能對(duì)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展提供一些參考性建議。 關(guān)鍵詞：小學(xué)社團(tuán)，新課程改革，素質(zhì)教育
目錄 摘要 ABSTRACT 一、前言-1 （一）研究背景及意義-1 1.研究背景-1 2.研究意義-1 （二）核心概念界定-1 1.學(xué)生社團(tuán)-1 2.小學(xué)社團(tuán)-2 二、文獻(xiàn)綜述-2 （一）國(guó)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)-2 （二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)-2 三、研究方法及思路-3 （一）研究方法-3 （二）研究思路-4 四、南通市區(qū)三所小學(xué)社團(tuán)建設(shè)探析-4 （一）南通市區(qū)三所小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的總體概括-4 1.社團(tuán)創(chuàng)建時(shí)間及類型-4 2.社團(tuán)活動(dòng)方式及時(shí)間-5 3.社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及師資-5 （二）南通市區(qū)三所小學(xué)社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)分析-5 1.問卷調(diào)查主題及實(shí)施對(duì)象-5 2.問卷調(diào)查時(shí)間及步驟-5 3.問卷調(diào)查結(jié)果分析-5 （三）南通市區(qū)三所小學(xué)社團(tuán)現(xiàn)狀折射出的發(fā)展瓶頸-8 1.社團(tuán)物質(zhì)條件有待加強(qiáng)-8 2.社團(tuán)活動(dòng)重校內(nèi)，輕校外-9 3.社團(tuán)活動(dòng)缺乏與家長(zhǎng)的聯(lián)系-9 4.社團(tuán)成員多，活動(dòng)時(shí)間少-9 5.社團(tuán)指導(dǎo)教師與學(xué)生課后聯(lián)系少-9 （四）小學(xué)社團(tuán)存在問題的原因分析-9 1.小學(xué)社團(tuán)建設(shè)處于起步階段-10 2.學(xué)校、家庭、社會(huì)沒有形成教育合力-10 3.傳統(tǒng)思想根深蒂固-11 五、促進(jìn)小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策研究-12 （一）積極完善小學(xué)社團(tuán)的管理和建設(shè)-12 1.健全社團(tuán)制度，促進(jìn)小學(xué)社團(tuán)有序發(fā)展-12 2.加大社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，讓小學(xué)社團(tuán)充分發(fā)展-12 （二）保障師資，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性-13 1.精選教師，保障師資-13 2.發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，展示學(xué)生個(gè)性-13 （三）發(fā)揮教育合力，促進(jìn)小學(xué)社團(tuán)健康發(fā)展-13 1.家長(zhǎng)積極支持社團(tuán)建設(shè)-13 2.社會(huì)積極支持社團(tuán)的建設(shè)-14 結(jié) 論-14 參考文獻(xiàn)-15 附 錄-17 致 謝-20 |
