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摘要：本篇論文研究的是中學數學知識應用，目的在于提升學生的應用意識。 數學課程改革要求教師應注重培養(yǎng)學生數學知識的應用意識，學生學習數學不僅僅是為了學會數學公式、定理，更主要是為了使用數學，將數學應用到實際生活當中。因此，必須將數學應用放在一個較高的教學地位，培養(yǎng)學生的數學應用意識，讓學生具有使用數學的理論，思想和方法分析和解決問題的能力。使學生感悟到數學在生活中的價值，加強對數學的理解，樹立對應用數學的信心。培養(yǎng)學生的數學知識應用意識，為學生掌將來走進社會，走進職場，并自我提升奠定邏輯思維能力以及數學方法知識的基礎，且掌握必要的應用數學知識的技能。 關鍵字：中學數學，應用意識，提升
目錄 摘要 ABSTRACT 引言-4 第一章 中學數學中的應用題-5 1.1初中數學中的實際應用題-5 1.2高中數學中的實際應用題-8 第二章 中學數學應用教學的地位與作用-14 2.1中學數學應用教學的地位與現(xiàn)狀-14 2.2中學數學應用教學的作用-14 第三章 中學數學知識應用意識提升方法-15 3.1聯(lián)系生活，結合實際，培養(yǎng)學生興趣-15 3.2愛上用數學語言-15 3.3參與社會實踐-15 3.4鍛煉學生建模能力-16 3.5豐富教學手段-16 參考文獻-17 致謝-18 |
