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摘要： 我國(guó)的教育目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，然而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不能做到這一點(diǎn)，我國(guó)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀也不容樂觀。以生為本的教育理念需要我們將學(xué)生作為課堂的主體，充分尊重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生成為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以生為本的教育能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文結(jié)合筆者自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述了從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；改變教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)踐，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)三方面來建設(shè)以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。 關(guān)鍵詞：以生為本，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
目錄 摘要 ABSTRACT 前言：-5 第一章 以生為本的含義和內(nèi)涵-5 1.1以生為本的含義-5 1.2以生為本的內(nèi)涵-6 第二章 教學(xué)問題與積極意義-6 2.1我國(guó)基礎(chǔ)教育的教育問題-6 2.2以生為本的積極意義-6 第三章 建設(shè)以生為本的數(shù)學(xué)課堂-7 3.1培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)-7 3.1.1通過自身的人格魅力來感染學(xué)生-7 3.1.2通過適當(dāng)?shù)囊雭砦龑W(xué)生-8 3.1.3讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系-9 3.2改變教學(xué)觀念,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法-10 3.2.1自主學(xué)習(xí)-10 3.2.2小組學(xué)習(xí)-11 3.2.3互動(dòng)交流-11 3.2.4自主評(píng)價(jià)-12 3.3注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)踐,積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)-13 3.3.1觀察學(xué)習(xí)-13 3.3.2實(shí)際運(yùn)用-14 3.3.3社會(huì)實(shí)踐-14 參考文獻(xiàn) 致謝 |
