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摘要：教學(xué)設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)不僅有利于自身教學(xué)水平的提高，更利于學(xué)生知識(shí)的高效掌握.本文主要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和高中生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)《空間直角坐標(biāo)系》這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)的確定，重點(diǎn)、難點(diǎn)的研究，教法、學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及教學(xué)設(shè)計(jì)反思.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，完成“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)過(guò)程，讓學(xué)生初步感受解析幾何，理解空間直角坐標(biāo)系并學(xué)會(huì)確定空間中一點(diǎn)的坐標(biāo).
關(guān)鍵詞：空間直角坐標(biāo)系；教學(xué)設(shè)計(jì)；坐標(biāo)系
目錄 摘要 ABSTRACT 引 言-1 1教材分析-1 2學(xué)情分析-2 3教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)-2 4教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析-3 5教學(xué)方法設(shè)計(jì)-3 5.1教法設(shè)計(jì)-3 5.2學(xué)法設(shè)計(jì)-3 6教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)-4 6.1創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考-4 6.2復(fù)習(xí)鞏固，引入新知-5 6.3探究思考，學(xué)習(xí)新知-6 6.4例題探究，鞏固新知-9 6.5課堂小結(jié),反思新知-11 6.6布置作業(yè)，內(nèi)化新知-11 7板書(shū)設(shè)計(jì)-12 8教學(xué)設(shè)計(jì)反思-12 參考文獻(xiàn)-14 致 謝-15 |
