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摘要：隨著新課程改革的推進(jìn)，教材也從“一綱多本”統(tǒng)一為部編版，而教材改革勢(shì)必伴隨著教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的改變。由于廣東地區(qū)大部分中小學(xué)曾經(jīng)使用的教材版本是人教版，并且部編版小學(xué)語(yǔ)文教材僅出版了一、二年級(jí)的課本，因此本文將人教版和已有的部編版教材進(jìn)行對(duì)比來(lái)著手，嘗試分析兩個(gè)不同版本的教材其教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的改變。 兩個(gè)版本的圖文設(shè)計(jì)、欄目設(shè)置、課文選材、課后練習(xí)及其要求、語(yǔ)文園地等都不盡相同，并且在單元設(shè)置上也分為了識(shí)字與課文兩大模塊。最顯著的變化，莫過(guò)于一年級(jí)也打破了維持了數(shù)十年的“先學(xué)拼音，后識(shí)字”的教學(xué)順序，改為“先識(shí)字，后學(xué)拼音”。 綜合一系列的細(xì)微變化，可見(jiàn)部編版教材更加注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家民族自豪感注重體現(xiàn)時(shí)代性以及注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：部編版；小學(xué)語(yǔ)文；教學(xué)側(cè)重點(diǎn)
目錄 摘要 Abstract 第一章 前言-6 第二章 教材概述-7 第三章 教材具體內(nèi)容-8 （一） 課本圖文設(shè)計(jì)-8 （二） 課文選材-9 （三） 課后練習(xí)及要求-13 （四） 語(yǔ)文園地-15 第四章 教材內(nèi)容框架-19 （一） 課文編排順序-20 （二） 知識(shí)點(diǎn)變動(dòng)-21 第五章 教材設(shè)計(jì)理念及其精神-22 （一） 更注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感-23 （二） 更注重體現(xiàn)時(shí)代性-24 （三） 更注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)-24 參考文獻(xiàn)-24 致謝-25 |
