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摘要:本文通過(guò)學(xué)校實(shí)踐以及查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,探究各階段的教學(xué)體育教育中學(xué)生的特點(diǎn)以及情況,認(rèn)為以激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣為主的小學(xué)體育教育階段,以培養(yǎng)體育鍛煉意識(shí)為主的中學(xué)體育教育階段,以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的大學(xué)體育教育階段,是教師教學(xué)主要方向。學(xué)校體育教學(xué)向?qū)W生傳授體育價(jià)值觀、知識(shí)技能應(yīng)以終身體育意識(shí)培養(yǎng)為主線,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與能力,教會(huì)學(xué)生如何正確的選擇學(xué)習(xí)對(duì)象以及鍛煉方法。
關(guān)鍵詞:體育教育;終身體育;意識(shí);培養(yǎng)
目錄 摘要 ABSTRACT 1 引言-(1) 1.1 研究目的與意義-(1) 1.2 “終身體育”的概念-(2) 1.3 培養(yǎng)終身體育意識(shí)學(xué)對(duì)校體育的作用-(2) 2 研究對(duì)象與方法-(3) 2.1研究對(duì)象-(3) 2.2 研究方法-(3) 2.2.1 文獻(xiàn)資料法-(3) 2.2.2 邏輯分析法-(3) 2.2.3 歸納法-(3) 3 結(jié)果與分析-(4) 3.1 小學(xué)教育階段終身體育意識(shí)的培養(yǎng)-(4) 3.1.1 小學(xué)教育階段培養(yǎng)終身體育意識(shí)的意義-(4) 3.1.2 激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣在學(xué)校教育的初級(jí)階段-(4) 3.1.3 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的方法途徑在小學(xué)教育階段-(4) 3.1.4 培養(yǎng)終身體育意識(shí)的教學(xué)手段在小學(xué)教育階段-(5) 3.2 終身體育意識(shí)的培養(yǎng)在中學(xué)教育階段-(6) 3.2.1 培養(yǎng)終身體育意識(shí)的意義中學(xué)教育階段-(6) 3.2.2 中學(xué)教育階段體育教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣-(6) 3.2.3 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的方法途徑在中學(xué)教育階段-(7) 3.3終身體育意識(shí)的培養(yǎng)在大學(xué)教育階段:提高體育運(yùn)動(dòng)能力-(9) 3.3.1 培養(yǎng)終身體育意識(shí)的意義在大學(xué)教育階段-(9) 3.2.2 體育教育提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力在大學(xué)教育階段-(9) 3.3.3 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的方法途徑在大學(xué)教育階段-(9) 4 結(jié)論與建議-(10) 4.1 結(jié)論-(11) 4.2 建議-(11) 5 參考文獻(xiàn)-(11) 6 致謝-(12) |