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摘要: 拖延行為從根本上來講并不是一個簡單對時間管理不當(dāng)?shù)膯栴},更不是一個社會道德方面的問題,它其實是一個涉及到心理方面的問題，包括情緒等方面。個體的自我調(diào)節(jié)失敗是一般傳統(tǒng)的研究者所支持的觀點,任務(wù)無法及時完成,從而出現(xiàn)一些心理方面的問題，比如抑郁、焦慮、自責(zé)等,同時會對心理健康產(chǎn)生一些負(fù)面影響。此次研究將拖延分為回避性與喚起性兩種拖延,在此基礎(chǔ)上分別研究了喚起性與回避性拖延的程度,并對拖延與心理健康水平進行相關(guān)性分析。本研究主要采用問卷法,通過對354名高校大學(xué)生進行調(diào)查與分析。 該論文有表12個，參考文獻22篇。 1.在研究中所采用的問卷具有良好的信度與效度,符合測量學(xué)的要求,可以作為基礎(chǔ)性研究工具。 2.大學(xué)生拖延癥與心理健康水平與性別、年級、生源地以及專業(yè)上存在不同程度的差異性。
關(guān)鍵詞：喚起性拖延回避性拖延心理健康
目錄 摘要 Abstract 1問題提出 08 2文獻綜述 09 2.1拖延癥概況 09 2.2心理健康概況 09 2.3拖延癥與心理健康相關(guān)性的研究現(xiàn)狀 10 3研究方法 11 3.1研究對象 11 3.2研究工具 11 3.3研究程序12 4研究結(jié)果 12 4.1大學(xué)生拖延癥的特點 14 4.2大學(xué)生心理健康的特點 14 4.3大學(xué)生拖延癥與心理健康的相關(guān)性分析 16 5研究討論 18 5.1研究結(jié)論18 5.2研究不足 18 參考文獻 19 致謝 20 附錄 21 |
