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摘要:流動(dòng)兒童是中國(guó)社會(huì)發(fā)展過程中產(chǎn)生的特殊群體，隨著流動(dòng)兒童的規(guī)模不斷壯大，其心理健康備受關(guān)注。目的：了解流動(dòng)兒童精神信仰的總體狀況，分析流動(dòng)兒童精神信仰的發(fā)展規(guī)律，為流動(dòng)兒童的心理健康教育提供幫助。方法：本研究采用的問卷借鑒宋興川編制的《大學(xué)生精神信仰問卷》。通過對(duì)淮安市150名流動(dòng)兒童的精神信仰狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，用spss10.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果：1、流動(dòng)兒童的精神信仰水平由高到低依次為：民族主義>生命崇拜>國(guó)家主義>政治信仰>家庭主義>宗教信仰>神靈崇拜>金錢崇拜。2、男生在宗教信仰和生命崇拜上低于女生。3、社會(huì)信仰隨著年級(jí)的升高而增長(zhǎng)，金錢崇拜和超自然信仰隨著年級(jí)的升高而下降。結(jié)論：流動(dòng)兒童精神信仰總體上呈現(xiàn)積極向上的面貌，流動(dòng)兒童宗教信仰和家庭信仰在性別上存在顯著差異，流動(dòng)兒童精神信仰在年級(jí)上無(wú)顯著差異。建議：父母增加對(duì)流動(dòng)兒童的關(guān)愛，多與流動(dòng)兒童進(jìn)行溝通和情感交流；學(xué)校和老師要真正地接納鼓勵(lì)流動(dòng)兒童；社會(huì)要將馬克思主義信仰教育作為我國(guó)主流信仰。
關(guān)鍵詞:流動(dòng)兒童，精神信仰,社會(huì)信仰,心理健康
目錄 摘要 Abstract 1 問題提出-4 1.1流動(dòng)兒童的定義-4 1.2精神信仰的理論-4 1.3以往關(guān)于流動(dòng)兒童、精神信仰的研究-4 2 研究方法-5 2.1 研究對(duì)象-5 2.2 研究工具-5 2.3 施測(cè)程序-5 3 結(jié)果與分析-5 4 討論-9 4.1 流動(dòng)兒童精神信仰的總體狀況-9 4.2 流動(dòng)兒童精神信仰的性別差異-10 4.3 流動(dòng)兒童精神信仰的年級(jí)差異-10 4.4 精神信仰與道德判斷和生命態(tài)度的研究-11 結(jié)論 參考文獻(xiàn) 致謝 |
