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摘要:當今時代，人際信任狀況已經成為了人在人生發(fā)展過程中很重要的一個方面，而且隨著時代的進步和科技的發(fā)展，人和人的聯系也變得越來越緊密，所以人際信任狀況也就顯得尤為重要了。人際之間的交往是人際信任的前提和基礎，人際交往也是自古就有之，在交往深入了之后，才會有出現相互信任，人際信任也是讓人能健全發(fā)展、維持社會安全穩(wěn)定的重要因素。 本次研究的目的就在于充分調查出大學生之間的人際關系現狀并且根據這些狀況提出解決方法，為大學生解決人際關系問題提出合理的建議和意見。本次研究主要采用的主要方法是Rotter的人際信任量表以及Eysenck的人格問卷。本次研究的對象為蘇州大學的在校大學生共計122名。 經過調查發(fā)現，得到了以下結論： ①大學生的人際信任在男女之間的差異并不是十分明顯。 ②家庭經濟狀況相對較好的大學生比家庭經濟狀況相對較差的大學生更容易去相信他人。 ③身為獨生子女的大學生要比不為獨生子女的大學生更容易相信他人。 ④朋友較多的大學生的人際信任程度要明顯高于朋友較少的大學生。 關鍵詞：大學生；人際信任
目錄 摘要 Abstract 前言6 1人際信任的研究7 1.1人際信任的概念及相關理論7 1.2人際信任的基本類型和特點7 1.3人際信任的影響因素以及目前的研究進展8 2人格與一般自我效能感 10 2.1人格10 2.1.1人格的概念10 2.1.2大學生人格的研究進展10 2.2一般自我效能感11 2.2.1一般自我效能感的概念11 2.2.2一般自我效能感的影響因素以及目前的研究進展11 3研究工具13 3.1人格量表（EPQ-RSC）13 3.2一般自我效能感量表（GSES）13 3.3人際信任量表（ITS）13 4研究結果的分析14 4.1大學生人際信任的性別差異比較14 4.2大學生人際信任的家庭經濟狀況好壞比較14 4.3大學生人際信任與是否為獨生子女的差異比較14 4.4大學生人際信任及其朋友多少的差異比較15 5討論16 5.1大學生人際信任的性別差異分析16 5.2大學生人際信任與家庭經濟狀況好壞的分析16 5.3大學生人際信任與是否為獨生子女的差異分析17 5.4大學生人際信任與其朋友數量的差異分析17 6結論18 7研究不足與展望19 參考文獻20 致謝21 附錄22 |
