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摘要:近年來，國(guó)外做了許多對(duì)中學(xué)生抑郁的研究，相比之下，國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)生抑郁的研究比較少，但也逐漸開始對(duì)這個(gè)問題重視起來。抑郁癥，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，是心境障礙的主要類型，主要表現(xiàn)：情緒低落、悲觀；思維遲緩，言語減少；意志活動(dòng)減退，不愿與人接觸，嚴(yán)重的會(huì)企圖自殺；認(rèn)知功能損害，記憶力下降，注意力無法集中；軀體癥狀，產(chǎn)生睡眠障礙等。本論文針對(duì)近年國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)生抑郁的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，中學(xué)生抑郁的影響因素主要在家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)體等幾個(gè)方面。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生，抑郁，現(xiàn)狀，影響因素
目錄 摘要 Abstract 1 前言-3 1．1 抑郁癥的定義-3 1．2 抑郁癥的危害-3 2 研究方法-4 2.1 量表簡(jiǎn)介-4 2.2 本文關(guān)于中學(xué)生抑郁的系統(tǒng)綜述研究包含如下步驟：-5 3 結(jié)果與分析-5 3.1 中學(xué)生抑郁的現(xiàn)狀-5 3.2 中學(xué)生抑郁的相關(guān)影響因素-6 結(jié)論 參考文獻(xiàn) 致謝 |
