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摘要：已有研究表明，情緒可能影響低層次的視覺過程，也可能影響對更高階的視覺過程產(chǎn)生影響的顏色知覺。目前研究試圖考查情緒是否會影響小學(xué)生的顏色知覺。實驗中使用視頻短片操作情緒，分別誘發(fā)小學(xué)生產(chǎn)生特定情緒，即悲傷情緒、愉悅情緒和中性情緒。接著，研究者測量被試對不同飽和度顏色的知覺。實驗結(jié)果表明，顏色飽和度對顏色知覺任務(wù)正確率產(chǎn)生顯著影響；顏色知覺任務(wù)正確率之間存在顯著的年級差異；情緒對顏色知覺產(chǎn)生影響，但是效應(yīng)并不顯著，只是出現(xiàn)了一些趨勢。值得一提的是，對于小學(xué)三年級學(xué)生，悲傷情緒會顯著降低顏色知覺任務(wù)正確率。 關(guān)鍵詞：情緒 顏色知覺 悲傷情緒 小學(xué)生
目錄 摘要 Abstract 1 引言-4 2研究方法-6 2.1被試-6 2.1.1預(yù)實驗-6 2.1.2正式實驗-6 2.2測試材料-6 2.2.1情緒喚起短片-6 2.2.2色標(biāo)-7 2.2.3色盲檢查圖-7 2.2.4情緒自我反饋報告-7 2.3程序-7 2.3.1預(yù)實驗-7 2.3.2正式實驗-8 2.4問卷數(shù)據(jù)分析-8 2.4.1 預(yù)實驗-8 2.4.2正式實驗-10 2.5 顏色知覺數(shù)據(jù)分析-10 2.5.1 一年級學(xué)生的顏色知覺-10 2.5.2三年級學(xué)生的顏色知覺-12 2.5.3 五年級學(xué)生的顏色知覺-13 2.5.4總體-15 3討論-16 3.1研究局限性-16 3.2 研究創(chuàng)新性-17 4 總結(jié)與展望-18 4.1 總結(jié)-18 4.2 展望-18 5 參考文獻-19 6 附錄-21 6.1情緒自我反饋報告-21 致謝-22 |
