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摘要：本研究使用問卷法調(diào)查大學(xué)生主觀幸福感和父母教養(yǎng)方式、情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系，并探討在父母教養(yǎng)方式對主觀幸福感的影響中，情緒調(diào)節(jié)策略是否起到中介作用。研究使用了簡式父母教養(yǎng)方式中文量表、生活滿意度量表、情感量表和情緒調(diào)節(jié)策略量表。發(fā)放210份問卷，有效171份，男女比例基本平衡。研究結(jié)論： （1）父母教養(yǎng)方式可以預(yù)測主觀幸福感，父親溫暖正向預(yù)測生活滿意度和積極情感、母親拒絕和父親溫暖負(fù)向預(yù)測消極情感。 （2）在父親教養(yǎng)的溫暖維度方式對主觀幸福感的作用中，情緒調(diào)節(jié)策略存在部分中介作用。 （3）在母親教養(yǎng)方式的拒絕維度對主觀幸福感的影響中，情緒調(diào)節(jié)策略存在部分中介作用。
關(guān)鍵詞：主觀幸福感 父母教養(yǎng)方式 情緒調(diào)節(jié)策略
目錄 摘要 Abstract 前言-3 1 文獻(xiàn)綜述-4 1.1主觀幸福感的相關(guān)研究-4 1.2父母教養(yǎng)方式與主觀幸福感的關(guān)系-5 1.3情緒調(diào)節(jié)策略與主觀幸福感的關(guān)系-5 1.4父母教養(yǎng)方式、情緒調(diào)節(jié)策略和主觀幸福感的關(guān)系-7 2 問題提出-7 2.1提出理由-7 2.2研究假設(shè)-8 3 研究方法-8 3.1研究被試-8 3.2研究工具-8 3.2.1生活滿意度量表(SWL)和積極情緒消極情感量表(PANAS)：-8 3.2.2父母教養(yǎng)方式問卷(s-EMBU)-9 3.2.3情緒調(diào)節(jié)問卷(ERQ)-9 3.3研究程序-9 3.4數(shù)據(jù)處理-9 4 研究結(jié)果-10 4.1主觀幸福感、父母教養(yǎng)方式和情緒調(diào)節(jié)策略的描述性統(tǒng)計-10 4.1.1主觀幸福感-10 4.1.2父母教養(yǎng)方式-10 4.1.3情緒調(diào)節(jié)策略-11 4.2父母教養(yǎng)方式、情緒調(diào)節(jié)策略和主觀幸福感的相關(guān)關(guān)系-11 4.2.1父母教養(yǎng)方式和情緒調(diào)節(jié)策略的相關(guān)關(guān)系-11 4.2.2父母教養(yǎng)方式和主觀幸福感的相關(guān)關(guān)系-11 4.2.3情緒調(diào)節(jié)策略和主觀幸福感的相關(guān)關(guān)系-12 4.3父母教養(yǎng)方式、情緒調(diào)節(jié)策略對主觀幸福感回歸分析-12 4.4中介效應(yīng)分析-13 5 討論-15 5.1大學(xué)生主觀幸福感分析-15 5.2大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略分析-15 5.3大學(xué)生父母教養(yǎng)方式的分析-15 5.4父母教養(yǎng)方式、情緒調(diào)節(jié)策略和主觀幸福感的關(guān)系-16 6結(jié)論-17 7不足-17 參考文獻(xiàn)-18 附錄-20 致謝-24 |
