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摘要:本文采用《學(xué)業(yè)自我效能感量表》、《成就動(dòng)機(jī)量表》和《大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒問(wèn)卷》，對(duì)338名大學(xué)生被試進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，研究大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感、成就動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)情緒的現(xiàn)狀，并對(duì)三者之間的關(guān)系進(jìn)行探討。研究結(jié)論如下： （1）大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感水平中等偏上；大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感在性別、年級(jí)上存在顯著差異； （2）大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)水平中等偏上；大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)在性別、年級(jí)、生源地上存在顯著差異； （3）大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒水平中等偏下；大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒總分及各因子得分在年級(jí)、獨(dú)生子女上存在顯著差異； （4）大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感、成就動(dòng)機(jī)與積極學(xué)業(yè)情緒呈顯著正相關(guān)，與消極學(xué)業(yè)情緒呈顯著負(fù)相關(guān)。 【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；學(xué)業(yè)自我效能感；成就動(dòng)機(jī)；學(xué)業(yè)情緒
目錄 摘要 Abstract 1 問(wèn)題的提出-1 1.1 研究背景-1 1.2 概念界定-1 1.2.1 學(xué)業(yè)自我效能感-1 1.2.2 成就動(dòng)機(jī)-2 1.2.3 學(xué)業(yè)情緒-2 1.3 研究現(xiàn)狀-2 1.3.1 學(xué)業(yè)自我效能感的研究-2 1.3.2 成就動(dòng)機(jī)的研究-2 1.3.3 學(xué)業(yè)情緒的研究-3 1.3.4 學(xué)業(yè)自我效能感、成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系研究-3 2 研究設(shè)計(jì)-4 2.1 研究目的-4 2.2 研究方法-4 2.2.1 研究對(duì)象-4 2.2.2 測(cè)量工具-4 2.3施測(cè)步驟及數(shù)據(jù)處理-5 3 結(jié)果-5 3.1 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的結(jié)果-5 3.1.1 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的總體狀況-5 3.1.2 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的差異檢驗(yàn)-5 3.2 大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的結(jié)果-7 3.2.1 大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的總體狀況-7 3.2.2 大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的差異檢驗(yàn)-7 3.3 大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的結(jié)果-9 3.3.1 大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的總體狀況-9 3.3.2 大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的差異檢驗(yàn)-10 3.4 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感、成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒的相關(guān)分析-11 3.4.1 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)情緒的相關(guān)分析-11 3.4.2大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒的相關(guān)分析-12 4 討論-12 4.1 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的討論-12 4.2 大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的討論-13 4.3 大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的討論-14 4.4 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感、成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒的相關(guān)討論-15 4.4.1 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)情緒的相關(guān)討論-15 4.4.2大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒的相關(guān)討論-16 5 結(jié)論-16 5.1大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的結(jié)論-16 5.2大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的結(jié)論-16 5.3大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的結(jié)論-17 5.4大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感、成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系結(jié)論-17 6 教育建議-17 6.1 提高大學(xué)生的學(xué)業(yè)自我效能感水平-17 6.2 提高大學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平-18 6.3 提高大學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒水平-18 參考文獻(xiàn)-19 致謝-21 附錄-22 |
