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摘要：教學(xué)設(shè)計是根據(jù)新課標(biāo)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)要素進(jìn)行有序的安排，確定教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。本文是針對數(shù)學(xué)歸納法的教學(xué)設(shè)計，通過對教材進(jìn)行全面的研究，對學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，對本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行梳理，使學(xué)生能夠理解和掌握數(shù)學(xué)歸納法。本教學(xué)設(shè)計深刻貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，弱化形式主義，使學(xué)生產(chǎn)生對更高層次研究的興趣，不僅學(xué)習(xí)表面知識，而且要將數(shù)學(xué)與生活相聯(lián)系。本教學(xué)設(shè)計同時也旨在幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)枯燥無味的心理，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的興趣和能力。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)歸納法，教學(xué)設(shè)計，興趣，實(shí)際問題
目錄 摘要 ABSTRACT 1引言-1 2教材背景分析 .1 2.1教材分析1 2.2學(xué)情分析2 2.3教學(xué)目標(biāo)分析3 2.4教法分析3 3教學(xué)過程設(shè)計.4 3.1情景引入4 3.2引入新知5 3.3引出定義7 3.4知識鞏固8 3.5課堂小結(jié).11 3.6布置作業(yè).12 4教學(xué)反思13 參考文獻(xiàn).15 致謝.16 附錄.17 1《數(shù)學(xué)歸納法》教案.17 2《數(shù)學(xué)歸納法》板書設(shè)計.21 |
