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摘要：本文采用文獻(xiàn)資料、訪問調(diào)查、邏輯分析等方法對(duì)體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，研究結(jié)果表明：體育教師對(duì)體育游戲的認(rèn)知程度較好，學(xué)生對(duì)體育游戲的滿意度存在較大差異，有部分學(xué)生不滿意，在體育教學(xué)中部分教師混淆了體育游戲和體育游戲教學(xué)。在體育游戲的應(yīng)用中應(yīng)該掌握教育性原則、時(shí)代性原則、公平性原則、競(jìng)爭(zhēng)性原則和負(fù)荷的合適性原則。 關(guān)鍵詞：體育游戲；中小學(xué)；體育教學(xué)
目錄 摘要 Abstract 1 前言1 2 研究對(duì)象與研究方法1 2.1 研究對(duì)象1 2.2 研究方法1 2.2.1文獻(xiàn)資料研究法1 2.2.2訪問調(diào)查法1 2.2.3邏輯分析法1 3體育游戲的定義及其運(yùn)用1 3.1體育游戲的定義1 3.2體育游戲的運(yùn)用2 3.2.1體育游戲的運(yùn)用有利于豐富課堂內(nèi)容2 3.2.2體育游戲的運(yùn)用有利于繼承傳統(tǒng)體育2 3.2.3體育游戲的運(yùn)用具有較強(qiáng)的鍛煉針對(duì)性2 4體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用的現(xiàn)狀分析3 4.1體育教師對(duì)體育游戲教學(xué)的認(rèn)知分析3 4.2學(xué)生對(duì)體育游戲教學(xué)的滿意度調(diào)查3 4.3體育游戲在體育課程中的運(yùn)用的利與弊3 5在中小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的原則4 5.1體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用教育性原則4 5.2體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用時(shí)代性原則4 5.3體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用公平性原則5 5.4體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)性原則5 5.5體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用負(fù)荷的適宜性原則5 6 結(jié)論6 參考文獻(xiàn)6 7致謝7 |
