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摘要：新中國成立以來，武術的發(fā)展取的了深遠的影響，武術作為一門課程被各級教育機構寫入教學大綱，但武術事實上是表面上繁榮，本質是問題重重，改變這種狀態(tài)對于我國學校體育的發(fā)展有重要意義，為我國武術的振興打下堅實的基礎。武術作為傳統(tǒng)文化對現在社會依然起著重要的作用，學校應該充分發(fā)揮武術課對學生的教育功能。本文以南京市江寧區(qū)四所小學為研究對象進行分析，希望為促進南京江寧區(qū)武術課發(fā)展起到幫助。 [關鍵詞]：小學； 武術； 現狀； 分析
目錄 摘要 Abstract 1前言.-1 2 研究對象與方法-1 2.1研究對象-1 2.2研究方法-2 2.2.1文獻資料-2 2.2.2問卷調查法-2 2.2.3訪談法-2 2.2.4數理統(tǒng)計法-2 3結果與分析-2 3.1江寧區(qū)小學武術課的開設情況-2 3.2江寧區(qū)小學武術場地情況分析-3 3.3江寧區(qū)小學武術課的教學內容-4 3.4武術課的考核情況-4 4影響小學武術課開設的因素-4 4.1學生對武術課持有的態(tài)度-4 4.1.1不喜歡武術的原因-5 4.1.2喜歡武術卻不喜歡武術課的學生的原因-5 4.2缺少優(yōu)秀文化的教育方式-5 4.3學校的重視程度不高-5 4.4場地器材的不足-5 5 結論與建議-5 5.1結論-5 5.1.1江寧區(qū)武術課開設的總結-5 5 .2建議-6 5.2.1提高武術課的地位-6 5.2.2提高師資力量-6 5.2.3創(chuàng)新武術課教學方式-7 5.2.4明確武術在教育人方面的意義-7 參考文獻：-8 致謝-9 |
