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摘要：為了解中學(xué)生對(duì)2016年里約奧運(yùn)會(huì)關(guān)注情況，分析其關(guān)注情況結(jié)構(gòu)，研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以張家港市暨陽(yáng)高級(jí)中學(xué)學(xué)生,作為本文調(diào)查對(duì)象，通過(guò)對(duì)中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)的原因、比賽項(xiàng)目、主要內(nèi)容、時(shí)間特點(diǎn)、地點(diǎn)、形式、途徑、對(duì)奧運(yùn)會(huì)的整體評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行調(diào)查與分析，為更好地在學(xué)校體育中對(duì)中學(xué)生開(kāi)展奧林匹克教育提出建議。研究結(jié)果表明中學(xué)生在關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)的原因方面，主要目的是為中國(guó)隊(duì)加油,關(guān)注的內(nèi)容多為中國(guó)軍團(tuán)的表現(xiàn)及獎(jiǎng)牌情況，關(guān)注較多的比賽項(xiàng)目是中國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，體現(xiàn)了中學(xué)生的愛(ài)國(guó)以及集體主義精神；中學(xué)生主要選擇晚上在家里和家人一同關(guān)注里約奧運(yùn)會(huì)，對(duì)2016年里約奧運(yùn)會(huì)的整體評(píng)價(jià)主要持中立態(tài)度等。 關(guān)鍵詞：奧運(yùn)會(huì)；關(guān)注情況；中學(xué)生；
目錄 摘要 ABSTRACT 1前言( 2 ) 2研究對(duì)象與方法( 2 ) 2.1 研究對(duì)象( 2 ) 2.2 研究方法( 3 ) 2.2.1文獻(xiàn)資料法( 3 ) 2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法( 3 ) 2.2.3訪談法( 3 ) 2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法( 4 ) 3結(jié)果與分析( 4 ) 3.1中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)情況的調(diào)查與分析( 4 ) 3.1.1中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)的原因調(diào)查分析( 4 ) 3.1.2中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目調(diào)查分析( 5 ) 3.1.3中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容調(diào)查分析( 7 ) 3.1.4中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)時(shí)間特點(diǎn)的調(diào)查分析( 8 ) 3.1.5中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)的主要地點(diǎn)的調(diào)查分析( 8 ) 3.1.6中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)主要形式的調(diào)查分析( 9 ) 3.1.7中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)主要途徑的調(diào)查分析( 9 ) 3.2中學(xué)生對(duì)2016年里約奧運(yùn)會(huì)的整體評(píng)價(jià)( 10 ) 3.3中學(xué)生關(guān)注2016年里約奧運(yùn)會(huì)后對(duì)其產(chǎn)生的影響( 11 ) 4結(jié)論與建議( 12 ) 4.1結(jié)論( 12 ) 4.2建議( 13 ) 參考文獻(xiàn) ( 14 ) 致謝 ( 14 ) 附錄 ( 15 ) |
