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內容摘要：本文通過文獻資料法、問卷調查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和邏輯分析法，對四川師范大學公共體育課學生選擇體育課的內在動機和外在動機和在體育課程選擇方面的不同特點進行研究與分析。得出高等學校進行選修課教育，是一種因材施教、適合學生個性發(fā)展，注重學生的身心發(fā)展的教學方式。希望通過分析、調查，研究能夠得出我校公共體育課學生選課的動機和選課的不同特點，針對不同的選課動機和特點合理安排我校的公共體育課的選修課程，為進一步改善我校的公共體育課的選課制度提供理論依據(jù)。 關鍵詞: 四川師范大學 公共體育課 學生 選課 動機的調查與研究
目錄 摘要 ABSTRACT 1前言1 1.1研究的目的和意義1 1.2文獻綜述2 2研究的對象與研究方法2 2.1研究對象2 2.2研究方法2 2.2.1文獻資料法2 2.2.2問卷調查法3 2.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法3 2.2.4邏輯分析法3 3結果與分析3 3.1川師公體課學生選課的內在動機和外在動機3 3.1.1川師公體課學生選課的內在動機調查與分析3 3.1.2川師公體課學生選課的外在動機調查與分析5 3.2我校公體課學生是否能選到自己喜歡課程現(xiàn)狀的統(tǒng)計與分析5 3.3我校公體課學生選課是否受到身邊同學影響的調查與分析6 3.4我校公體課學生喜歡室內還是室外運動場所的調查與分析7 3.5我校公體課學生對目前提供運動項目的滿意程度的調查與分析7 3.6我校公體課教師的教學方式、方法的調查與分析8 3.7我校公體課學生體育運動項目興趣愛好的調查與分析9 4結論與建議10 4.1結論10 4.2建議11 參考文獻13 附錄14 致謝15 |
