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內(nèi)容摘要： 為了解川師大文科學(xué)生對(duì)體育鍛煉所持的態(tài)度,為川師大文科生公共體育課改進(jìn)做出依據(jù)。本研究通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)川師大文科生體育鍛煉態(tài)度進(jìn)行調(diào)查研究，了解到川師大文科學(xué)生的鍛煉認(rèn)知和目標(biāo)態(tài)度較好，行為態(tài)度較差；川師大文科男生的體育鍛煉行為態(tài)度積極性要高于女生的鍛煉態(tài)度積極性；但是該校文科男生的鍛煉認(rèn)知態(tài)度、鍛煉目標(biāo)態(tài)度較女生不夠明確。本研究根據(jù)研究的結(jié)果進(jìn)行分析，并為川師大加強(qiáng)對(duì)大學(xué)文科生的鍛煉態(tài)度的引導(dǎo)培養(yǎng)提出建議。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生 態(tài)度 鍛煉態(tài)度 體育鍛煉態(tài)度
目錄 摘要 ABSTRACT 1前言-1 1.1研究意義-1 1.2研究目的-2 1.3態(tài)度研究現(xiàn)狀-2 1.4體育鍛煉態(tài)度研究現(xiàn)狀-2 2研究對(duì)象與方法-3 2.1研究對(duì)象-3 2.2研究方法-3 2.2.1文獻(xiàn)綜述法-3 2.2.2問卷調(diào)查法-3 2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法-4 3研究結(jié)果與分析-4 3.1川師大文科生鍛煉態(tài)度的總體情況-4 3.1.1川師大文科生鍛煉認(rèn)知態(tài)度調(diào)查結(jié)果-4 3.1.2川師大文科生鍛煉目標(biāo)態(tài)度調(diào)查結(jié)果-4 3.1.3川師大文科生鍛煉行為態(tài)度-5 3.2不同性別川師大文科生鍛煉態(tài)度情況-5 3.2.1不同性別川師大文科生鍛煉認(rèn)知態(tài)度情況-5 3.2.2不同性別川師大文科生鍛煉目標(biāo)態(tài)度情況-6 3.2.3不同性別川師大文科生鍛煉行為態(tài)度情況-7 3.3分析討論-7 3.3.1川師大文科生鍛煉態(tài)度的總體情況分析-7 3.3.2不同性別川師大文科生的鍛煉態(tài)度情況分析-8 4結(jié)論與建議-8 4.1結(jié)論-8 4.2建議-8 附錄-.9 參考文獻(xiàn)-.10 |
