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摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)成都市高校田徑隊(duì)教練員師資隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷、職稱、從事訓(xùn)練項(xiàng)目、學(xué)緣結(jié)構(gòu)情況、專業(yè)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、科研水平、繼續(xù)教育、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明：年輕教師偏少、學(xué)歷偏低、職稱結(jié)構(gòu)基本合理、專業(yè)技術(shù)水平偏低、科研水平較差、繼續(xù)教育機(jī)會(huì)較少、訓(xùn)練態(tài)度較好、訓(xùn)練水平一般等問題。并提出改進(jìn)的建議與設(shè)想，思考發(fā)展的方向和對(duì)策，并在理論和實(shí)踐意義上期待能對(duì)我市高校田徑教練員今后的發(fā)展提供參考，對(duì)成都高校田徑運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 關(guān)鍵詞：高校田徑、教練員、現(xiàn)狀
目錄 摘要 ABSTRACT 1前言-1 1.1選題意義-1 1.2文獻(xiàn)綜述-1 2研究對(duì)象與方法-2 2.1研究對(duì)象-2 2.2研究方法-2 2.2.1文獻(xiàn)資料法-2 2.2.2專家訪談法-2 2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法-2 2.2.4邏輯分析法-2 3研究結(jié)果與分析-2 3.1田徑教師基本情況分析-4 3.1.1教練員年齡結(jié)構(gòu)-4 3.1.2學(xué)歷結(jié)構(gòu)及技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)-4 3.1.3從事訓(xùn)練項(xiàng)目及分布-6 3.1.4任教途徑-7 3.1.5田徑教師運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平情況-7 3.1.6基礎(chǔ)學(xué)科的掌握及運(yùn)用程度-8 3.1.7教師的科研水平現(xiàn)狀-8 3.2學(xué)生對(duì)田徑教師田徑教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的評(píng)價(jià)-8 3.2.1運(yùn)動(dòng)員對(duì)田徑教練員教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)情況-9 3.2.2運(yùn)動(dòng)員對(duì)田徑教練員教學(xué)水平的評(píng)價(jià)：-9 4結(jié)論與建議-9 4.1結(jié)論-9 4.2建議-10 參考文獻(xiàn)-10 致謝-11 |
