摘要:在現(xiàn)代社會(huì)上，幼兒的“自我中心”嚴(yán)重，通過(guò)學(xué)習(xí)與了解，幼兒在園期間以及幼兒期的整個(gè)過(guò)程中，幼兒主要是在進(jìn)行游戲，幼兒通過(guò)自己在玩游戲的過(guò)程中，學(xué)習(xí)并且掌握一些有用的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但是，由于幼兒的年齡特點(diǎn)等原因，幼兒在進(jìn)行游戲時(shí)往往不能夠按照游戲的規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲，為了讓幼兒能夠在今后的游戲或者學(xué)習(xí)中按照規(guī)則來(lái)進(jìn)行，讓幼兒能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的規(guī)則意識(shí)或形成良好的規(guī)則習(xí)慣，就幼兒的違反游戲規(guī)則以及相關(guān)的措施來(lái)進(jìn)行研究。

在該研究過(guò)程中主要采取文獻(xiàn)法、觀察法以及案例分析法這三種方法。對(duì)此項(xiàng)研究主要從這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

通過(guò)文獻(xiàn)綜述，主要是介紹中外的研究現(xiàn)狀以及相關(guān)的概念，以及對(duì)其的評(píng)價(jià)。進(jìn)行觀察在園幼兒違反游戲規(guī)則的各種類別以及相關(guān)的原因等。通過(guò)案例分析法，具體分析幼兒違反游戲規(guī)則的真實(shí)案例，是研究更具體。依次對(duì)現(xiàn)有的面對(duì)幼兒違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象所采取的方法進(jìn)行介紹?？偟慕Y(jié)論，經(jīng)過(guò)以上的研究過(guò)程，總結(jié)自己的研究成果以及在研究中的不足，得到對(duì)自己以及他人有用的東西。

關(guān)鍵詞 幼兒；游戲規(guī)則；遵守；違反

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-1

1.1 課題的研究背景-1

1.2 課題的研究目的及意義-1

1.2.1 理論意義-1

1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義-1

1.3 研究方法-1

2 文獻(xiàn)綜述-3

2.1 相關(guān)概念界定-3

2.1.1 幼兒游戲規(guī)則-3

2.1.2 違反游戲規(guī)則-3

2.2 課題研究的歷史和現(xiàn)狀-3

2.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀-3

2.2.2 國(guó)外規(guī)則教育的研究現(xiàn)狀-5

2.2.3 對(duì)已有文獻(xiàn)的研究評(píng)析-6

3 幼兒違反游戲規(guī)則的表現(xiàn)及原因分析-7

3.1 幼兒違反游戲規(guī)則的觀察研究-7

3.1.1 觀察目的-7

3.1.2 觀察對(duì)象-7

3.1.3 觀察結(jié)果和分析-7

3.2 幼兒違反游戲規(guī)則原因的案例研究-10

3.2.1 幼兒自身生理特點(diǎn)制約-10

3.2.2 幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī)影響-10

3.2.3 游戲規(guī)則設(shè)計(jì)的影響-11

3.2.4 游戲活動(dòng)外部環(huán)境的影響-11

4 教師對(duì)幼兒違反游戲規(guī)則行為的指導(dǎo)策略-12

4.1 制定合理的游戲規(guī)則-12

4.1.1 游戲規(guī)則要迎合幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”-12

4.1.2 游戲規(guī)則避免繁瑣-12

4.1.3 發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性-12

4.2 正確對(duì)待幼兒的違反游戲規(guī)則行為-13

4.2.1 平常心看待幼兒違反游戲規(guī)則的行為-13

4.2.2 對(duì)幼兒少“威脅”，多采用積極的態(tài)度-14

4.2.3 對(duì)不同的幼兒采取不同的策略-14

4.2.4 充分利用榜樣示范-14

4.3 根據(jù)幼兒的需要和表現(xiàn)適當(dāng)調(diào)整游戲規(guī)則-15

4.4 促進(jìn)幼兒對(duì)游戲規(guī)則的構(gòu)建，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)-15

4.4.1 轉(zhuǎn)變規(guī)則教育理念-15

4.4.2 對(duì)幼兒采用“自然后果”的教育方法-15

結(jié)論-17

致謝-18

參考文獻(xiàn)-19

附錄-20