需要金幣： 500 個(gè)金幣 |
資料包括：完整論文 |  |
 |
| 轉(zhuǎn)換比率：金額 X 10=金幣數(shù)量， 例100元=1000金幣 | 論文字?jǐn)?shù)：6917 |  | |
| 折扣與優(yōu)惠：團(tuán)購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式：Word格式(*.doc) |  |
摘要：目前，新課程已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)性階段，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要給學(xué)生提供自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不再適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展，新的課程標(biāo)準(zhǔn)需要新的教學(xué)方式，下文從教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，合作交流學(xué)習(xí)，趣味性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，應(yīng)用數(shù)學(xué)和多媒體教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)行分類討論。 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；趣味性學(xué)習(xí)；新課程標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法要做調(diào)整，變注入式啟發(fā)式，變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng)，變單純知識傳授為知識與技能并重。讓學(xué)生自己觀察，自己思考，自己表述，自己動(dòng)手，把“學(xué)”服從“教”的觀念變?yōu)?ldquo;教”服從“學(xué)”的觀念，這就是《新課標(biāo)》實(shí)質(zhì)。 記得有人說過，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”。其實(shí)面對新課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外，任何一堂課，當(dāng)你課后反思的時(shí)候，總會覺得有一些不足和遺憾。而你的教學(xué)藝術(shù)水平正是在不斷解決不足和遺憾的過程中得到提高。相信我們不懈的努力，認(rèn)真研究和解決好出現(xiàn)的問題，教學(xué)業(yè)務(wù)水平一定不會提高，課程改革一定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。
|
