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摘要:幼兒園是以游戲?yàn)榛净顒拥?,游戲是每個(gè)幼兒的天性和權(quán)利。游戲是否能促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是非常重要的因素。環(huán)境對人的影響是潛移默化的,它雖然不能對幼兒的身心發(fā)展起決定性作用,但是它可以通過幼兒的活動,對幼兒的身心發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此,本文采用的方法有文獻(xiàn)研究法、觀察法、訪談法以及案例分析法,以洪澤縣A幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)為切入點(diǎn),了解A幼兒園游戲場地、游戲材料的物質(zhì)環(huán)境和游戲時(shí)間、游戲機(jī)會的心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)際狀況,深入分析A幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題, 并提出改進(jìn)的意見。
關(guān)鍵詞:幼兒園游戲;環(huán)境創(chuàng)設(shè);物質(zhì)環(huán)境;心理環(huán)境
目錄 摘要 Abstract 一 問題的提出-1 (一)我國幼兒教育的綱領(lǐng)性文件十分重視游戲及其環(huán)境創(chuàng)設(shè)-1 (二)個(gè)人對游戲壞境創(chuàng)設(shè)的關(guān)注且現(xiàn)狀研究不是十分充足-1 二 研究的對象與方法-1 (一)研究的對象-1 (二)研究的方法-2 三 概念界定-3 (一)游戲-3 (二)游戲環(huán)境-4 四 幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀-4 (一)A幼兒園游戲的物理環(huán)境現(xiàn)狀-4 (二)A幼兒園游戲的心理環(huán)境現(xiàn)狀-7 五 A幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及分析-10 (一)幼兒園游戲物理環(huán)境存在的問題-10 (二)幼兒園游戲心理環(huán)境存在的問題-11 六 A幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和改進(jìn)建議-12 (一)幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則-12 (二) 幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)建議-13 參考文獻(xiàn)-16 附錄-17 |