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【摘要】小學英語課外作業(yè)是了解學生英語學習狀況的一種普遍的、也是比較有效的教學手段。本文針對小學英語作業(yè)批改中存在的普遍問題進行了原因分析，并結合實踐提出了作業(yè)評價方式的策略，倡導選用適當?shù)脑u價方式，提高評價的教育功能，促進學生更全面的發(fā)展。 【關鍵詞】小學英語；課外作業(yè)；評價
【Abstracts】:Extra-curricular work in primary school is a common and effective method to understand students' learning status. This paper summarize the tactics of evaluation according to the general problems existing in it in order to improve work of correcting education function, and promote the comprehensive development of students. 【Key words】: primary school English; extra-curricular work; evaluation
課外作業(yè)評價在教學中扮演著十分重要的角色，它貫穿于學生英語學習的全過程。課外作業(yè)評價的改革會牽一發(fā)而動全身，從而導致整個小學英語教學活動的改革。通過對課外作業(yè)的討論，希望能夠完善教師對其的認識，豐富相關的教學理論研究，并為課外作業(yè)評價的改進提供幫助，對小學英語課外作業(yè)評價的相關活動具有指導和幫助。 筆者查閱文獻資料發(fā)現(xiàn)，目前國內學者對應用于小學英語課外作業(yè)評價的研究并不多。本文在概述有關評價的基本原則的基礎上，將通過案例分析小學英語課外作業(yè)評價在小學英語教學中的運用。本研究旨在通過課外作業(yè)評價方式規(guī)律的探討，充分調動教師的積極性和創(chuàng)造性，積極營造有利于教師開展改革實踐的寬松氛圍，引導教師針對教育教學中出現(xiàn)的問題進行研究和探討，為在未來的工作中不斷豐富和提高自己打下基礎。
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