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摘要：隨著心理學(xué)研究的快速發(fā)展，以紙質(zhì)書籍為主的心理學(xué)史教材已經(jīng)漸漸地不能滿足現(xiàn)在的教學(xué)需求，經(jīng)常面臨著需要再版或者重編的處境?，F(xiàn)在教材的數(shù)字化改革國內(nèi)外教育部門都非常重視，由此電子教材的研究和開發(fā)得到快速的發(fā)展。因此，我們成立這個小組，希望能通過對于以前《心理學(xué)史》紙質(zhì)教材的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，在編排上編寫相關(guān)內(nèi)容的文本，查找相關(guān)的資料，做到圖文并茂，最后形成可閱讀的并具有較高學(xué)術(shù)價值的電子書。 通過對內(nèi)容心理學(xué)、構(gòu)造心理學(xué)的文本研究，并在此基礎(chǔ)上，查找與內(nèi)容心理學(xué)、構(gòu)造心理學(xué)有關(guān)的圖片、音頻、視頻。最后，將整理的文本、圖片、音頻、視頻制作成電子課本。這樣的電子教材不再受到價格、成本、頁面數(shù)等多方面的限制，可以做到隨著知識的更新，及時更新教材內(nèi)容，并且豐富圖文設(shè)計，使讀者的閱讀更加有效。 關(guān)鍵詞：電子課本，心理學(xué)史，內(nèi)容心理學(xué)，構(gòu)造心理學(xué)
目錄 摘要 ABSTRACT 一、引言 3 （一）研究背景3 1.時代背景3 2.教育背景3 3.學(xué)科背景3 （二）重要概念解釋3 1.電子課本3 2.內(nèi)容心理學(xué)4 3.構(gòu)造心理學(xué)4 二、文獻(xiàn)綜述 4 （一）課題研究現(xiàn)狀4 1.緒論4 2.內(nèi)容心理學(xué)5 3.構(gòu)造心理學(xué)6 4.電子教材的編寫6 （二）課題研究的發(fā)展趨勢6 （三）課題研究的價值6 三、研究方法與設(shè)計 7 （一）研究方法7 1.文獻(xiàn)法7 2.文本分析法7 3.訪談法7 （二）研究流程7 （三）技術(shù)路線8 四、結(jié)果展示 9 五、結(jié)論與建議 17 （一）《心理學(xué)史》電子課本的總結(jié) 17 （二）《心理學(xué)史》電子課本的創(chuàng)新之處 17 （三）《心理學(xué)史》電子課本的不足 17 六、參考文獻(xiàn)18 致謝19 |
